四年级语文语文园地八教学设计一、谈话导入,看录像你从刚才的录像中发现了什么?二、大家谈1、小组说自己的发现;2、日常生活中,你还知道那些?3、说说自己的想法:这样乱改成语好吗……
满井游记语文教学设计【教学目的】1、学习每辄等词的古义;了解未之知这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。3、领会作者文中所充溢的热爱春天,热爱自然的……
大班社会我是谁教学反思范文(精选3篇)作为一位优秀的老师,教学是重要的工作之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的大班社会《我是谁》教学反思范文,希望能够……
健康活动白白的牙齿教学设计教学设计是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。那么,教学设计该如何撰写呢?下面是小编为你整理了健康活动《白白的牙齿》教学设计……
戊戌变法(二)三、维新派与封建顽固势力的论战师:1898年1月24日下午三点,在总理衙门的西花厅,一方是李鸿章,荣禄,一方是康有为,在场的还有翁同等人。荣禄首先发难,讲:祖宗之法不可变……
怎么的解释及造句怎么拼音【注音】:zenme怎么解释【意思】:疑问代词。()询问性质、状况、方式、原因等:这是回事?这个问题该解决?他还不回来?()泛指性质、状况或方式:你愿……
古诗两首优秀教学反思设计理念《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为。本课设计侧重从搜集整理资料、潜心品析吟诵、对比想象拓展等方面提高学生的语文素养。让学生在读诗的过程中,自由地、充分地……
大班科学半日活动各种各样的番薯活动背景由于本区是个小城市,周围有农田,这就为组织一些户外活动提供了资源。本次科学(半日)活动各种各样的番薯,通过引导幼儿观察番薯的茎和叶、观看挖番薯、动手挖番薯、讨论各……
文言文课文教案设计教学目的:1。引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情;2。引导学生赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术;3。继续指导……
形状补间动画说课稿范文一、教材分析1、教材地位本课教学内容是江苏省科学技术出版社九年义务教育三年制初级中学教科书《初中信息技术》下册第7章《动画制作》第3节《制作基本动画》第二课时《形状……
长方形正方形周长的计算说课稿一、教材分析:本节课是小学数学苏教版国标本三年级的教材。这部分教材是在学生认识了周长及长方形、正方形的特征的基础上教学长方形、正方形周长的计算。我从学生熟悉的故事情景境引……
筷子游戏大比拼教案设计一、活动设计背景:游戏是孩子们最喜欢的游戏,这节游戏活动具有很强的竞争意识,而且能是孩子们熟练的正确使用筷子。创造条件满足孩子活泼好动的天性,提高孩子手指的灵活性,从运动……