3218天的亲子共读，是一个因爱而生的故事

　　爱丽丝奥兹玛与父亲
　　《你能每天晚上为我读书吗》有个响当当的旧版名字《为爱朗读》，在中国家庭阅读刚刚兴起时，几乎每一个关注阅读的家庭都有这本书。
　　小姑娘爱丽丝对她父亲说，你每天晚上给我读书好不好，看看能不能坚持100天。爸爸说，好。然后，他们坚持了3218天，从爱丽丝9岁，一直到她走进大学校门。长大后的爱丽丝回看来路，写下了她和父亲的读书故事。故事记下了一个孩子的成长，孩子眼中的成人世界，她和爸爸一起读过的书，更记下了一个孩子对父母的爱和理解。
　　这是一个真实的故事，是一个听爸爸读书的孩子记录自己听故事长大那段人生简单点儿来说是一个因爱而生的故事，故事里有成长、蜕变、恐惧、希望、理解和爱，当然，还有书籍。
　　这个故事最重要的读者，不只是父母，还有那些和书中的主人公爱丽丝一样，听着父母读书长大的孩子们，因为他们会在这个故事里遇见自己的未来。
　　这本书序言的作者蔡朝阳，是一位儿童阅读推广人，同时也是一位父亲。他在儿子菜虫10个月大的时候，就开始给菜虫念书。在这样每天的朗读中，14个年头过去了。现在的菜虫，已经是一个高中生了不是一个神童，也没有成为一名学霸。
　　他问出版人涂涂，你对《为爱朗读》这本书到底有什么想法？中国人总要追问一个功利的问题。爱丽丝的爸爸为女儿读书，读了3218天，中间没有停顿，这诚然很了不起，但是，对于孩子的成长，究竟有什么价值呢？
　　涂涂回答：通过这个为爱朗读的连胜计划，爱丽丝终于成为一个普通的姑娘，这难道就不是成就吗？
　　蔡朝阳在序言中写了跟菜虫的朗读故事，以及他与《为爱朗读》的关系。在他看来，朗读并不是为了成就一个不世出的天才，仅仅是我们的生活本身而已；一个普普通通的童年，是我们可以给孩子的最大祝福。
　　《你能每天晚上为我读书吗》
　　〔美〕爱丽丝奥兹玛著
　　郭娜译
　　乐府文化北京联合出版公司
　　故事就是照亮这世界的光
　　文蔡朝阳
　　开始
　　我跟虫妈开始给孩子读书，是在2006年。理由很简单，可能只是始于虫妈的一个浪漫想象。她认为，冬夜，在昏黄的灯光下，为孩子读书，就是一个母亲所能想象的最浪漫的事。
　　于是，就这样开始了。我们当时谁也不知道，这个习惯会保持14年之久，成为我们家里亲子共处最重要的仪式之一。
　　这个故事我在人前人后讲过多遍。也有人不很相信，也有人都会流露出敬佩的神色。不管什么态度，比较有代表性的问题，就是问：14年，你们是怎么坚持下来的？
　　其实这很简单，因为这件事就是你的生活方式之一，就像吃喝拉撒一样日常，根本用不着坚持这样的大词来形容。
　　此外，我当时的工作是中学教师，这是一个作息时间非常规律的工作，我不太用加夜班，也不太用出差，也不太用外出应酬。而妈妈呢，她的工作性质也很简单，同时也是一个很宅的妈妈，我们俩完全有时间每晚给孩子读书。
　　这成了一个生活习惯。每晚睡前，菜虫都会从他自己的小书架里，拖一本书出来，交给爸爸或者妈妈，让我们读给他听。还得看他心情，他会指定我们其中的一个朗读。我的写作时间往往在晚上，每次都是给他读完书，等他睡着了，才去自己的书房。
　　那么，这样的朗读有什么作用或者价值呢？其实我也说不好。如果将来菜虫长大了，成为一个有理性的人，能够回顾自己成长经历了，那么，由他自己来写一篇文章，甚至像爱丽丝那样写一本书，可能就是好的。当然也要看他兴趣所在。但现在，只能暂时由我来讲一些细节。但我也还是认为，朗读是会带来奇迹的。
　　大概菜虫1617个月的时候，他已经会走路，也会说话了。有一天，大概就在六月份，已经入夏，需要每天洗澡。我跟他妈妈给他洗完澡，放在床上，就去整理浴室，把澡盆子洗干净什么的。突然就听见菜虫在那边念念有词，我一听，赶忙从浴室出来，发现菜虫拿着一本绘本，在那里一边翻一边读，就像他认识字一样。尤其是，最有趣的一点在于，他读绘本的语气，跟我念给他听的语气，一模一样。原来，这个绘本，是这段时间菜虫最喜欢的，他一再要求我读给他听，听了一遍又一遍，把故事全部记住了。现在，他顺手拿起了这个绘本，就照猫画虎，把内容全部背了出来，一字不差。当时我都惊呆了。这是我第一次，感受到阅读的力量。
　　我们每晚给孩子睡前朗读，这成为一种仪式，但我们并不带他认字。小一点的时候，放在自己怀里，长大一点，菜虫就在自己小床上，而我们坐在他床边的椅子上。虽然读了很多书，但菜虫并没有刻意识字。我也曾说过，他去念小学，只认识一个字：中。这或许有所夸张，但基本上是实情。菜虫的小学老师上了几天课之后，就跟我说，你们家菜虫啊，真的很有意思，字不认识几个的，但是词汇量很大。我想，这大概就是每天坚持朗读的孩子的特质吧。
　　陪伴
　　我喜欢《为爱朗读》这本书，很大程度是因为，这本书写的陪伴成长的事，就是我们一家做的事。这里我也想要回答一些中国家长的疑问。他们在得知这个故事的时候，包括在听我分享与菜虫的共读故事时，总会有一个偌大的疑问。为什么要念给孩子听？孩子自己读不好吗？尤其是他自己已经识字了。
　　对，孩子独立阅读当然也很需要。但朗读自有其不可替代的妙处。这是全身心投入的亲子相处。这个时间里，你的全部身心都是属于孩子的。别的时候，你会三心二意，会有效陪伴不够。但在朗读时，你做的一切都是为了这个孩子。这让孩子知道，他被看到了，他会喜悦，从而给孩子带去极大的安全感。朗读，是陪伴的一种。
　　还是转述一个日本学者松居直讲的故事吧。也有人问松居直，说，亲子共读有什么好处，还不如听收音机里的故事呢。松居直说，这个问题不妨问问孩子本人。一个孩子说：收音机会像妈妈一样伸出手臂拥抱我吗？
　　所以为什么朗读很重要，这就在于，你通过朗读，创造了一个排他的，全然独属于你俩的独特时间段。并通过这样的朗读时间，你用你自己，以及朗读的作品，塑造了这个孩子。就像爸爸吉姆布罗齐纳说的那样：你的时间和心无旁骛的关注，是送给孩子的最好礼物。
　　这是每晚睡前朗读最重要的一个收获。直到现在，我们与菜虫都有较为良好的沟通。尽管，朗读已经停了，菜虫也去了外地求学。朗读停下来，至今不过两年，却像过了漫长的时间段。而朗读的日子，尽管长达14个年头，却像寸土寸金那么珍贵。
　　价值
　　关于《为爱朗读》一书，还经常有人问这个问题。这个为爱朗读的连胜计划，持续了3218天，风雨无阻，一日不曾停息。那么，有什么现实的价值呢？其实，这个疑问也是针对我的。你们每天给菜虫读书，到底收获了什么？
　　我想，我们可以从另外的层面来解答这个问题。
　　按说，爱丽丝奥兹玛的童年并不像我们想象的那样幸福。从书里爱丽丝的叙述，我们可以看到大概。比如，爱丽丝生活在离异家庭，她妈妈在她9岁那年的感恩节，当着爱丽丝的面，离家出走了，再也没回来；再比如，爱丽丝的爸爸妈妈一直不擅理财，是以父母两人虽都有工作，但是经常捉襟见肘，他们连吃一顿麦当劳都觉得奢侈总之，在很多人看来，爱丽丝出生在一个不那么完美的家庭。可是呢，用本书的策划人涂涂说的那句话：通过为爱朗读，爱丽丝终于长成了一个普通的姑娘。这里，这个普通，真的是一个特别高的赞誉。
　　这句话什么意思？就是说，我们这些父母既不是万能的，也不是完美的，在孩子的童年时代，我们不可能不带给孩子这样那样的伤痕。绝大多数是无意的，有些甚至我们自己都不知道是如何造成的，但影响不可挽回。就像爱丽丝成长的家庭，也一样带给她各种伤痕。
　　但是，爱丽丝成了一个普通的姑娘。这个普通又是什么意思呢。一方面，爱丽丝没有大红大紫，没有大发其财，没有发生那种因为读了好多书，成为绝世天才那种神话。另一方面，也没有因为童年的阴影，而影响到她成人和继续成长。
　　尤其是爱丽丝的童年，总是有家境贫寒、父母离异这样的事实横亘在我们读者面前。她连一条毕业舞会的裙子都买不起。按道理一个女孩子的毕业舞会，这件礼服总要妈妈来安排的，她同学家同样家境贫寒，妈妈却会不惜一切，斥巨资给女儿买一条价值500美元的裙子。而爱丽丝呢，妈妈不管，爸爸不懂，只好自己奔波。幸好因为一个好心的店员推荐，才买到了一件价值15美元的、有点破损的礼服。
　　在一个中国读者看来，贫穷、单亲、无法克服的恐惧、不被重视这些都是非常负面的因素。可是呢，即便有各种匮乏，唯一不匮乏的，就是爱。以及所有全部用朗读堆积起来的精神维度。
　　然而，我看到的更重要的一点是什么，是这个爱丽丝，她特别热爱生活，性格开朗阳光。爱丽丝拥有两种难能可贵的能力：一种是爱的能力；另一种是获得幸福的能力。她拥有一种超越平常的获得幸福的能力。
　　这也是我从《为爱朗读》里得到的重要启示，可以来回答之前他人提出的问题。
　　要问读书有什么用？
　　因为读书，爱丽丝和爸爸都在不断地重新自我成长，读书给了他们无与伦比的精神养料。读书塑造了爱丽丝的全部完整的心灵世界，从而使得这个女孩子，不匮乏于爱，也不匮乏于去爱，并能从日常的生活中，去勇敢追求并享受幸福这个回复，够不够？
　　我的朋友李峥嵘老师给《为爱朗读》写过一篇书评，里面说了一句格言：万物皆有裂缝，那是光透过来的地方，故事就是照亮这世界的光。
　　为爱朗读，就是这道光芒。
　　（本文节选自《你能每天晚上为我读书吗》序言）