毒教材的危害到底有多大?真的只是审美观点上的不同? 人教版教材插画惹全民众怒,众多家长纷纷指责,这样的教材插画能用来教育我们的孩子吗?难道这只是单纯审美观点的不同?我想这样的解释和观点明显是站不住脚的。 从部分插图内容和文字表达上就能感受到很强烈的不适,不仅儿童的人物造型抽象扭曲制造出一种病态的形象,却被一些别有用心的人轻描淡写说只是审美观点的不同?请问美从何谈起? 着重的刻画儿童的X器官?描述一些下流的动作?这便是那部分别有用心之人所谓的西方美学、文化创新?从文字描述上更能体现出种种猫腻。 好帅好帅的黄头发,好美好美的蓝眼睛,这明显根本就不符合中国儿童的特征,怕是那部分别有用心之人在刻意夸赞国外儿童吧,用到我们自己孩子从小的教材上到底是何居心?这种插画对我们儿童教育的身心健康上有何优势? 如果那些国外元素的人物服装被强行解释为美学创新?一天天的混淆视听,转移话题?那这个画面又该做何解释?然而这还只是冰山一角。 很明显这是一张当时日本侵略战争时期的照片,雷锋素材千千万,每当回忆起历史,想起当时的故事,我相信是所有中国人的痛,然而现在什么时候侵略战争成了做好人好事?这能说得过去? 怕是有些人收了资本黑猩钱,来刻意毒害我们的孩子的吧,想通过文化入侵来影响我们的下一代。 不要以为现在是和平年代,那部分别有用心之人玩这些小伎俩就能瞒天过海,为了私利打着幌子去过度地宣传所谓西方美学就叫做文化创新,长久下去不仅孩子的三观将来被毁,对人生影响也会巨大。 如今这件事的关注度基本已经消失,不知道是因为资本通过一些渠道制造其他热点转移了人们的视线,还是人们自己开始淡忘? 如果可以对那部分别有用心之人说,我很喜欢郑强教授的一句话,像你们这样的MGZ我一辈子看不起。 即使是在和平年代,文化HJ同样可恨,相关责任人员不可饶恕,人人得而诛之,一定要严惩不贷! 大家都说互联网没有记忆,如今这件事好像确实也逐渐被掩埋,但任何有良知的人没有忘记,一定要将幕后的黑手揪出来给广大家长一个交代,你们认为呢?