查字典5月9日

　　原以为品学网是二年级的教学内容，而在本周一下午，级段的一位老师打电话问我：园地六品学网中，涉及到音节有没有声调这个问题，你是怎么定的。首先我感到惊诧，一年级有学到品学网了？马上翻开课本一看，确有这个内容。而对于音节有没有声调这个问题，觉得一直以来争议就很大。有关权威书籍，也没有明确的定义；询问教研员，说有没有带声调都可以。我觉得持音节没有声调这种观点的，主要依据或许是《新华字典》里音节表中的音节就没有带声调。但是《现代汉语词典》的音节表中的音节是带有声调的，这又怎么解释呢。我认为音节应该要带声调，汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成的。
　　言归正传，按照教学计划，本周三我也要上品学网这块内容了。于是在周一晚上就前往桃园书店订购了一批字典，预计早上能到货。果不其然，早上第一节课后，《新华字典》到了。第三节课刚能用上。
　　课始，我让孩子畅谈了字典的用处，并熟读了汉语拼音字母表，了解音序、音节等概念。音序查字法对于孩子来说，难度不是太大，在学生尝试查，老师示范查之后，大多孩子都已经掌握了方法。然后全班来一起查钱、陈这两个姓。在巡视的过程中，我发现了几个问题，一是一些孩子认为音序相对应的页码就是所查字的页码；二是对于音序所在的位置不够熟悉，查音序时比较费时。在课堂小结时，我对这些问题都一一做了反馈。
　　中午我让孩子使用音序查字法来查自己的姓名，并且把姓名及页码写在字典上。下午第一节课前十分钟，我在班级里进行了品学网比赛，用音序查字法来查十个字。孩子们个个劲头十足。赛后，我给前二十五名的孩子们各奖了一个苹果。这里让人惊喜的是，平时做事拖沓的李玙晗、胡耀尹小朋友竟然进入了前十名，让我狠狠地表扬了一番。
　　下午第一节课，我心血来潮，教孩子们用部首查字法来品学网。其实这个内容应该是二年级学的。但我认为，孩子们刚学完音序查字法，并且大多孩子已经掌握了这种方法，不如趁热打铁，把部首查字法也一并学了；更重要的是，孩子们学了部首查字法，以后看课外书时，遇到不认识的字，就可以借助字典来自行解决了。
　　课始，我在黑板上写了撰这个字，问：孩子们认识这个字吗？没有一个孩子举手。我接着问：那怎么办呢？孩子们异口同声地回答：用字典来查啊！一些孩子又补充了一句：用部首查字法来查！于是，我就先简单地跟孩子们交流了两种查字法的区别。接下来并没有讲解部首查字法的具体操作步骤，而是直接问孩子们，谁能用部首查字法来查撰这个字。我一看，十来个孩子举手，看来一些孩子早就会用部首查字法品学网了。我让李昊洋小朋友上来查，这孩子边说边操作，还真的是那么一回事，并且也查到撰这个字了。
　　孩子们显得特别兴奋，此时，我问孩子们：小朋友们，这品学网啊，也有慢动作，你们爱看慢动作吗？不用说，孩子们肯定是爱看的。于是，我就放慢速度把怎样用部首查字法查撰这个字的过程，再演示了一番。然后让孩子们尝试查一下催、峻这两个字。通过巡视，我发现大多孩子也掌握得不错。但是也发现一些问题，有的小朋友把检字表的页码当做字典正文的页码；有的小朋友在检字表中找部首；有的小朋友以整个字的笔画在检字表中查找字。
　　初学品学网，出现问题是一件好事，我也相信孩子们在近段时间一定会熟练掌握品学网的方法。