教师实行末位淘汰制，铁饭碗或将不铁？老师倒数的学生能淘汰吗

　　教师作为铁饭碗岗位，每年选择走上教师道路的学生不在少数，可随着教师数量的增多，教师行业的一些现象也是层出不穷。
　　比如说在校教师违规补课，以前的学生们即便没有参与过，也听说过一些同学放假到老师家里学习的事，在线教师补课属于违规，如今在有关部门的大力监督下，已经得到了控制，教师违规的行为得到了监管，但部分佛系教师出现，依旧使教师队伍存在充数的局面。
　　网友建议实行教师末位淘汰制，保证教学质量
　　什么是佛系教师呢？就是一些不打不骂学生，任由学生发展，态度看似随和但是作为教师却不负责任的老师，这类教师的行为并没有违规，但是对于学生的教育发展显然是没有好处的，于是有网友建议，如果想要教师认真负责，那么就要让老师紧张起来。
　　如何紧张呢？有人建议，教师岗作为铁饭碗，很多人一旦考上了编制就开始松懈混日子，为了让这些老师认真起来，可以实行末位淘汰制，定期对老师进行考核，把工作态度不认真和没有做出教学成果的教师淘汰掉。
　　不少人认为如果有这样的机制，就会给老师们压力，让他们认真的对待教学工作，也会减少佛系老师的产生，对于网友这样的建议是否合理我们暂且不提，让老师们摇头苦笑的是，类似的机制已经开始了。
　　教职工退出机制逐渐完善，老师的铁饭碗或将不铁？
　　虽然网友的建议对待老师来说太不公平，但是随着教师队伍的壮大，有些人考教师编就是为了获得铁饭碗，好混日子的情况却是存在的，不少人认为考上编制就稳定了，只要不犯大错就能一直干到退休，但是显然这样的想法并不利于教学工作的展开。
　　所以在很早之前，教育部就提出了完善教师退出机制，并且在2018年补充了教师实行定期注册制度，让一线教师五年进行一次注册，如果不合格的可能要调离教学岗位或者不能从事教育教学工作。
　　而2020年北京作为全国的中心城市，也提出了用23年的时间完善教师退出机制，建立区管校聘制度，老师的铁饭碗不再铁，而是实行学校内或学区内竞聘上岗，同时对于年度考核不合格的教师做降低或调整岗位的处理。
　　虽然教师的退出机制并没有在全国统一实行，但是我们可以发现，如今对于教师群体的监管力度的确大了不少，违规补课或者违规参加谢师宴被举报的教师，几乎都会在查明原因后第一时间处罚，说明网友反映的一些教师的问题的确存在，而有关部门对教师队伍的监管力度也在提升。
　　教师实行末位淘汰，那倒数的学生能淘汰吗？
　　虽说部分地区的学校建立了教师退出机制，但是我想这和教师实行末位淘汰制度还是存在区别的，教师退出机制虽然听起来是让教师强制退出，但是却给一些年龄大但还未到退休年龄的教师提前享受晚年的机会，补充新鲜的学业进入到教学编制来，或者是对于一些存在道德问题违规的教师进行调岗处理。
　　可网友们提出的末位淘汰制，显然就是单纯的想把综合成绩排在后位的教师给进行淘汰了，这样的建议自然也引起了不少教师的不满，毕竟教学是一个复杂的过程，不能单纯的以学生的成绩来衡量教师的水平，不少人认为这对教师不公平，如果这样的话，难道倒数的学生也能淘汰吗？
　　显然即便要肃清教师队伍，也不能用这样的方法，就像此前有人呼吁要取消教师的寒暑假一样，教师的工作对象就是学生，如果把教师的寒暑假取消，难道学生也不放寒暑假了吗？
　　其实一直以来，大众对于教师的看法是有些偏激的，的确教师的队伍中存在一些不负责任，混子日的人，但是我们也不能否认有很多教师尽职尽责的在教学的岗位上，用严苛的制度去要求教师，长此以往愿意在岗位奉献的教师，可能也被寒了心，未来愿意从事教师工作的人也会慢慢变少。
　　学生的教育并不单纯是家长或者老师一方来负责的，所以作为共同教育者，相互理解或许才是对学生最有益处的，家长对老师多一些理解，而教师也要对自己的职业负责，这样家校之间的矛盾或许就会减少了。
　　今日话题：你如何看待教师末位淘汰制的建议呢？
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