有个段子生动地说明了现在家长在面对孩子学习时候的状态：孩子一到三年级的时候，家长最嚣张暴躁，动不动就是一句：这么简单的题都不会，你平时在干嘛？因为这个阶段，孩子做的题家长们都会做。 等到孩子四到六年级了，家长就低调很多了，因为他们发现，小学生做的题还真的有点难度，有的自己也拿不准，于是对孩子说的话也变成了：自己不会动动脑子，查查资料？ 等到孩子上了初中，家长们就心平气和很多了，这时候只能旁观一下，脸上故意露出高深莫测的笑容，做出一切尽在掌握的表情，但是很少发表意见，因为家长们发现，这时候孩子的题目自己基本上都不会，实在没啥意见好发表了。 孩子上了高中之后，家长就被孩子鄙视了，孩子对家长说得最多的就是：你懂什么？你知道学习有多难吗？这个时候的家长就只能夹着尾巴，沦落为后勤部长，负责做法煲汤之类的后勤工作了。 但是现在家长们又发现，自己哪怕在辅导小学阶段写孩子作业也不能太嚣张了，因为就算是小学的题目，自己也有点拿不准，这个时候家长就忍不住要犯嘀咕了，怪不得小孩子考试分数不高，这题目也太难了！ 现在的小学语文题，什么背诵24节气歌，各种声母韵母是家常便饭，课外拓展题更是千奇百怪，从四大名著到四大美女，从长江三峡分别是哪三峡到分辨古代乐器没点知识储备还真不敢轻易去指点小学生语文了。 有这么一道题目，难住了很多家长，学生也是答得让人啼笑皆非： 把以下四句话用关联词连接：1。老王瘫痪了；2。老王顽强地学习；3。老王学会了多门外语；4。老王学会了针灸。 这本来是个很励志的题目，正确答案应该是：老王虽然瘫痪了，但是顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。 在聪明的家长的指导下，孩子们的答案也是五花八门，比如有这样的？虽然老王顽强地学会了针灸和多门外语，可他还是瘫痪了。（可怜的老王，不知道学外语和针灸和他瘫痪有什么关系）。 当然，还有这样的：老王不但学会了外语，还会了针灸，它那么顽强地学习，终于瘫痪了。 老王之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。 老王是那么顽强地学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。 老王学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强地学习瘫痪。 这关联词语倒是都用了，但是这语义可是一点也不积极向上呢！ 更为奇葩的是，还有一个故事式的，最后效果是这样子滴：老王通过顽强的学习，学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了！ 哎，不知道这家长是怎么想的，可能确实是觉得有点难，和在孩子面前又不能露怯，所以还不如幽默一把。 还有一道小学三年级的题目，让当编辑的老妈也是发动了编辑部的同同事一起解答，也没得出个统一的答案，题目是这样的：人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球连开运动会也可以。请问，这段选文一共有几句话？ 开始的时候，大家都觉得是一句话，因为只有一个句号，说的也是一个意思，但是马上有人提出应该是两句话，因为省略号也代表一句话的终结，最后也没有个统一的意见。在讨论中，大家纷纷感慨，现在的小学生语文题竟然让专业的文字工作者都拿不准，是成年人知识结构过时了，还是小学生的题出得太难？
