七年级生物教研组工作计划

　　以下是品学网小编为大家精心搜集和整理的七年级生物教研组工作计划，希望大家喜欢！
　　七年级生物教研组工作计划（一）
　　（一）。教研组建设方面：
　　1。深入学习课改理论，积极实施课改实践。
　　。以七年级新教材为切入点，强化理论学习和教学实践。
　　。充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
　　2。强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好四关。
　　。备课关。要求教师备详案，要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
　　。上课关。要认真上好每一节课
　　。作业关。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
　　。考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
　　3。加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
　　（二）、常规教学方面：
　　1。加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。
　　2。教研组要加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
　　3。教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
　　4。积极开展听评课活动，兴听课，评课之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
　　（三）、教研组专题活动。
　　1。德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透生命教育的精神。如：《人体内物质的运输》中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何认识血型等内容。生态环境的保护等。
　　2。科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，寻找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求注意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。
　　（四）、其他工作。
　　1。积极认真的参加每一次的区教研活动，认真做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。
　　2。做好期中、期末的命题复习工作。
　　3。做好组内活动消息及时上报工作。
　　以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。
　　七年级生物教研组工作计划（二）
　　一、指导思想
　　在素质教育、新课程理念的大背景下，深入落实科学发展观，以提高课堂效率为核心，着眼于学校、教师、学生的共同发展，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。
　　二、主要工作
　　（一）、教研组建设方面：
　　1。深入学习课改理论，积极实施课改实践。
　　。以七、八年级新教材为切入点，强化理论学习和教学实践。
　　。充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
　　2。强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。配合教务处抓好五关：
　　备课关电子教案、手写）要体现课改理念，提倡写教后反思，及时修改和完善教学过程，重视经验总结与积累。
　　上课关：认真上好每节课，向45分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。
　　作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。莲山课件
　　复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。
　　评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。
　　（二）、常规教学方面：
　　1。加强教研组建设：认真执行组内教研制度，双周三第1节课为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。
　　2。教研组加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
　　3。积极开展听评课活动，每位教师平均每周听至少一节课，大力提倡组内，校内随堂听课。兴听课，评课之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。
　　4。合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容。
　　（三）、教研组专题研究。
　　七年级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）
　　八年级课题（生物教学中自主学习模式探讨）
　　九年级课题（提高初中生物会考复习的有效性探讨）
　　三、研训安排。