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小学三年级数学下两位数乘两位数进位的笔算教学反思

12月16日 长歌行投稿
  两位数进位笔算课上完了。课堂上,我通过有趣的教学情境引导学生主动探索、研究算理与计算方法,反复向孩子们强调在乘的时候要记得从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位数;哪一位上乘得得数满几十,就向前一位进几的计算要求,但是在练习中部分学生仍然出现了下面的情况:
  1。漏进位。在计算时孩子们常会出现贪快不进位的情况,一旦漏掉进位,在下一个数位的计算上就容易遗忘出错。
  2。忘记了要依次乘多位数的每一位数在计算乘加混合式题的口算时,加法也依次加多位数的每一位数了。
  在计算一位数乘多位数时,必须严格按照计算顺序一步一步去乘,碰到有进位时,要先对准前一位下面进几,千万不要漏掉把进位的数与乘积相加。为了减少计算上的错误,需要多练习乘加混合式题的口算(如:687等),这类口算的熟练可以大大提高一位数乘多位数的正确率。在教学中还要通过各种形式适时地多补充些相关练习,以强化学生计算技能,提高计算的正确性。
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