八年级英语新目标下Uint1语法辅导

　　重点语法
　　unit1。willpeoplehaverobots？
　　1。语法要点
　　（1）用will表示一般将来时：
　　一般将来时通常表示将来要发生的动作或存在的状态。
　　一般将来时由助动词willshall动词原形表示。
　　一般将来时的肯定句、疑问句和否定句形式表示如下（以go为例）：
　　一般将来时的用法：
　　a。表示将要发生的行为动作或存在的状态。常与表示将来的时间状语连用：tomorrow，nextweek，nextmonth，inafewdays，fromnowon等。例如：
　　i’llbethereinhalfanhour。我将在半个小时内到那儿。
　　i’mgoingtovisitthemuseumthissunday。这个星期天我将去参观博物馆。
　　b。句子中没有时间状语提示动作发生的时间，可以通过上下文判断其谓语动词是发生在将来。例如：
　　idon’tknowwhowilldoit。我不知道谁将做这件事。
　　don’tworry，hewillbethereontime。不要担心，他会准时到达那儿的。
　　c。表示将来经常发生的动作。例如：
　　fromnowon，iwillgetupearlyeveryday。从现在开始，我将每天早起。
　　iwilloftengotoseeyounextyear。我明年会经常去看你的。
　　注意：
　　表示将要发生的动作或存在的状态，除了用上述的表示方法外，还可以用：amisaregoingto动词原形表示。amisaregoingto动词原形这个结构的用法如下：
　　a。begoingto动词原形表示意图，即打算、计划要做某事。例如：
　　areyougoingtoposttheletter？你要去寄这封信吗？
　　howlongishegoingtostayhere？他将在这儿住多长时间？
　　b。begoingto动词原形还可以表示预见，即现在已有迹象表明将要发生的事。例如：
　　therearealotofcloudsinthesky。it’sgoingtorain。天上有很多云，要下雨啦。
　　it’s7：50。i’mgoingtobelate。已经七点五十了。我要迟到了。
　　（2）一般疑问句及其简略回答：
　　一般疑问句是以behave或助动词情态动词开头，以yes或no回答的问句。例如：
　　areyouadoctor？你是一个医生吗？
　　haveyouhadaninterestingstorybook？你曾有一本有趣的故事书吗？
　　doesyourfatherknowenglish？你的父亲懂英语吗？
　　mayicomein？我可以进来吗？
　　一般疑问句可以用完整的句子回答，但在大多数情况下，只用yes或no作简略回答即可。但应注意：简略回答应该是：yes肯定回答；no否定回答；不能用yes否定回答或no肯定回答来回答一般疑问句。例如：
　　isheateacher？他是个老师吗？
　　yes，heis。no，heisn’t。是的，他是的。不，他不是老师。
　　can’tistayoutsidetonight？今天晚上我不能在外面吗？
　　no，youcan’t。yes，youcan。是的，你不能。不，你可以。
　　unit2。whatshouldido？
　　1。语法要点
　　（1）情态动词should和could的用法：
　　should的用法：
　　should是shall的过去式形式，用做情态动词时，意为应该；应当。should用做情态动词时没有人称和数的变化。should主要有以下用法：
　　a。表示义务或责任，意为应该。例如：
　　weshouldbestrictinallourwork。我们应当严于一切职守。
　　youshouldkeepyourpromise。你应当遵守诺言。
　　b。表示可能性或推测，意为可能，该。如：
　　heshouldarrivesoon。他可能很快到达。
　　c。表示建议、命令、要求等，意为应该，必须。例如：
　　weshouldcompleteourtestintime。我们应按时完成试验。
　　heshouldfinishhisworkbeforehegoeshome。他应该做完工作再回家。
　　could的用法
　　could是can的过去式形式，使用时，它也没有人称和数的变化，可以用在主语是所有人称的情况下。could的主要用法如下：
　　a。表示能力，意为：能；会。例如：
　　hecanrideabikenow，buthecouldn’tafewweeksago。
　　他现在能骑自行车了，但几星期前他不会。
　　apoorboylikemecouldn’tgotoschool。
　　像我这样的穷孩子上不了学。
　　whenmyfatherwasyounghecouldrunfast。
　　我父亲年轻时能跑得很快。
　　b。表示可能性，意为：可能。例如：
　　hesaidhecouldn’tarrivebefore6o’clock。
　　他说他不能在六点前到达。
　　c。表示推测，意为：可能。例如：
　　itcouldraintomorrow。明天可能要下雨。
　　d。表示建议或婉转的语气，意为：能，可以。例如：
　　couldyoutelluswhetheryougoskatinginwinter？请问冬天你滑冰吗？
　　couldyouhelpliftthesteelplate？你能帮忙抬起这块钢板吗？
　　unit3。whatwereyoudoingwhentheufoarrived？
　　1。语法要点
　　（1）由when和while引导的时间状语从句
　　修饰主句中的谓语动词，形容词或副词等的分句称为状语从句。时间状语从句常用来修饰主句中的动词，说明动作或状态发生或存在的时间。用来引导时间状语从句的引导词很多，如：since等。
　　when引导一个时间状语从句时，意为：当的时候（atthetimewhen），when的时间状语从句可以表示某个时刻，也可以表示一段时间。例如：
　　iwaswalkingalongthestreamwhenimetmyteacherofenglish。
　　当我沿着小溪散步时遇到了英语老师。
　　itwasrainingwhenwearrived。
　　我们到达时，天正下着雨。
　　healwayscomesonthosedayswheniambusy。
　　他总在我忙的日子来。
　　ithappenedwheniwaslivinginthecountry。
　　这事发生在我住在农村的时候。
　　while也可以引导一个时间状语从句，但while引导的时间状语从句表示一段较长的时间；例如：
　　thetelephonerangwhileiwasinthegarden。
　　我在花园里的时候电话铃响了。
　　ireaditwhileyouweredryingyourhair。
　　你在干发的时候我读了它。
　　whileiwasinitalyiwenttoseealessandro。
　　当我在意大利的时候去看了alessandro。
　　ithoughtiheardhimcomeinwhilewewerehavingdinner。
　　我想我在吃饭的时候听到他进来了。
　　i’mgoingtothepostoffice。我要到邮局去了。
　　whileyou’retherecanyougetmesomestamps？你在那儿的时候能不能买几张邮票？
　　（2）关于过去进行时
　　a。过去进行时表示过去某一时刻或过去的某一段时间里正在发生的动作。
　　b。过去进行时的构成：助动词waswere动词ing。
　　注意：过去进行时中的助动词waswere有人称和数的变化，使用时要注意主谓的人称和数的对应（对应要求见下面的表格）。
　　c。表示过去的某个时刻可以用when引导的时间状语从句或短语，如：thistimeyesterday，atthattime，then，at9：00yesterday等表示；表示过去的某段时间可以用while引导的时间状语从句表示；例如：
　　whatwereyoudoingthistimeyesterday？昨天的这个时候你在做什么？
　　iwaswatchingtv。我正在看电视。
　　wheniwaswateringthegarden，itbegantorain。
　　当我在花园浇水时，突然下雨了。
　　whilewewerehavingaparty，thelightswentout。
　　当我们正举行聚会时，灯突然灭了。
　　d。过去进行时的陈述句、疑问句和否定句形式。（以do为例）