2、3、5倍数的特征我设计的是一节课，但上完这节课上完后，给我最大的感受，学生对2、5的倍数的特征不难理解，对偶数和奇数的概念也容易掌握，但我由于对教材的把握不够，时间用到2、5倍数上的较多。以至于对3的倍数特征探究不到位。
　　好的开始等于成功了一半。课伊始，我设计了抢30的游戏，目的是让学生从中找到3的倍数，但我发现这个游戏没让学生部明白要求没有能提高学生的兴趣。意义不到。数学学习过程中应该是观察、发现、验证、结论等探索性与挑战性活动。首先让学生独圈出写出100以内2、5的倍数，独立观察，看看你有什么发现？学生很容易发现他们的特征，而这只是猜测，结论还需要进一步的验证。但我对这部分的处理太过于复杂零碎。以至于用的时间过多。比如说2、5倍数与其他数位的关系，着就不是本节课的重点。
　　小组合作，发挥团体的作用，动手实践、合作交流是学生学习数学的重要方式。我觉得我们班小组小组合作还有很多部足的地方，比如说学生的之一能力倾听能等等还需进一步训练。

中班综合活动课神奇的号码优秀教案〔设计意图〕随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺……二年级上册课文小鹿的玫瑰花教学反思《小鹿的玫瑰花》是二年级上册的一篇课文，《小鹿的玫瑰花》教学反思怎么写？下面小编整理收集了一些小鹿的玫瑰花教学反思范文，希望对大家有用！小鹿的玫瑰花教学反思：一个很……Robotswilldoeverything外研社英语四下教成功之处：它主要借鉴于学生喜闻乐见的机器人的一些活动来进行Willbe句型的学习。接下来的下一单元内容同样紧紧围绕这一主线，本节课的内容起到了承上启下的作用。通过本课时的……一年级语文教学工作反思范文新课程标准提倡学生为学习的主体，主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来，那么，在一年级新生中怎样来实现学生主体呢？学生探究合作学习应该是其中的一方面。在一年级学生的课堂学……八年级语文上册核舟记教学反思23课《核舟记》。这是一篇说明事物的文言文，篇幅较长，难点字较多，还有不少的长句。因此，在引入课堂后，先给了5分钟用来扫清朗读障碍。然后，就试着来读。学生们自行读，到有疙的地方……大班情节画我们的幼儿园一、活动目标：1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。二、活动准……教育随笔致2021年奔跑在教育战线上的自己时光荏苒，转眼间xx年就这样过去了。在这半年与大家一起度过的日子里，可谓感慨良多。暑期时候我被安排成为小班教学组的老师。进行了小二班大多数幼儿的家访。后来由于各种原因，我被调到……课文赵州桥教学设计模板教学目的要求：1。理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。2。学会本课生字，理解新词的意思。3……235的倍数的特征教学反思2、3、5倍数的特征我设计的是一节课，但上完这节课上完后，给我最大的感受，学生对2、5的倍数的特征不难理解，对偶数和奇数的概念也容易掌握，但我由于对教材的把握不够，时间用到2、……小班健康语言教案好玩的靠垫活动领域：健康、语言活动目标：1通过玩靠垫感受顶、背、夹、踩、坐、抛、堆等动作，锻炼大肌肉。体验身体活动的乐趣。2愿意参与体育活动，促进动作协调性和平衡能力的……比较小数的大小教学设计〔教学内容〕苏教版数学教科书102103页〔教学目标〕1。结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。2。通过应用……得道多助，失道寡助优秀教案设计范文【预习提示】1、自读课文，做到三看一查。三看课文：看注释，看简析；一查：查工具书。了解孟子的生平和主张，熟悉课文内容。2、学生自行翻译课文，圈点勾划标出疑难词……