教学目标1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。
　　2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。
　　3、体会玩色教学带来的快乐。
　　教学预备：小松鼠手偶，小花小草地情景，杂志印团，纸，颜料，图片
　　教学过程：
　　一、导入
　　小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿，叫我们坐上车子一块儿去观摩吧！好不好？
　　展示手偶，以小松鼠语气：孩子们好，欢迎到我们家来观摩我的小花小草地，你们喜爱我的小花小草地吗？
　　提问：
　　1、请你们找一找，有哪一些色彩的花儿？
　　2、你喜爱啥色彩的花儿哩？送你1朵色彩的花儿，送你
　　师：孩子们，我们的车子立刻要回家啦，让我们带着漂亮的小花回去吧！
　　二、说说，欣赏作品
　　师：你们喜爱小松鼠家的小花小草地吗？
　　倘若你亦有一片小花小草地，你期望它是啥样的？
　　一名爷爷亦有一片小花小草地，你们想瞅瞅吗？
　　展示作品
　　提问：漂亮吗？在上方你找着了哪一些色彩的花儿哩？
　　推荐作者
　　师：你们是否想也来做回小画家，画个小花小草地哩？
　　三、演示
　　推荐工具、教学材料、色彩
　　演示指引言：纸团亲亲美女料，亲亲画纸
　　很多青草生长出来啦，用棉签画小短线。
　　师：我画的小花小草地漂亮吗？你们想来试一试吗？
　　四、孩子创造
　　孩子自己独立创造，幼儿教师观测和察看指导
　　五、出示作品
　　师：请你而言讲你画的是片怎样的草坪？

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