五年级下册数学长方体和正方体的表面积三优秀教案

　　学习内容：
　　长方体和正方体的表面积练习（教材26页第1113题）
　　学习目标：
　　1。使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能灵活地解决一些实际问题。
　　2。培养学生分析、解决问题的能力，以及良好的思维品质。
　　教学重点：
　　掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能灵活地解决一些实际问题
　　教学难点：
　　能灵活地解决一些实际问题
　　教具运用：
　　课件
　　教学过程：
　　一、复习导入
　　1。如果告诉了长方体的长、宽、高，怎样求它的表面积？
　　2。如果要求正方体的表面积，需要知道什么？怎样求？
　　3。一个长4分米、宽3分米、高2分米的长方体，它占地面积最大是多少平方米？表面积是多少平方米？
　　4。一只无盖的长方形鱼缸，长0。4米，宽0。25米，深0。3米，做这只鱼缸至少要用玻璃多少平方米？
　　二、课堂作业
　　完成教材第26页第1113题。
　　1。第11题
　　（1）分析题目的已知条件和问题。
　　（2）粉刷教室要粉刷几个面？哪一个面不要粉刷？还要注意什么？
　　（3）列式解答
　　486（8363）211。4
　　44842211。4
　　4120。6482。4（元）
　　答：粉刷这个教室需要花费482。4元。
　　2。第12题
　　这是一道计算组合图形的表面积的题，提醒学生：两个图形重叠部分的面积不能算在表面积里。
　　分析：前后面的面积是相等的，就是把3个长方体前面的面相加即可。
　　左右两面也相等，实际上就是求中间这个长方体左右的两个面即可。
　　解：涂黄油漆40（6510）406540402
　　（220026001600）212800（cm2）
　　涂红油漆40652404035200480010000（cm2）
　　答：涂黄油漆的总面积为12800cm2，涂红油漆的面积为10000cm2。
　　3。第13题
　　提示：把一个长方体从中间截断，就可以分成两个正方体。
　　让学生分别计算出长方体的表面积和切后的两个正方体的表面积和，再比较它们的表面积，看有没有发生变化。
　　小结：截完后，增加了两个截面。所以，两个正方体的表面积大于原来长方体的表面积。
　　三、课堂小结
　　通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么问题？
　　四、课后作业
　　完成练习册中本课时练习。
　　板书设计：
　　长方体和正方体的表面积（3）
　　长方体的表面积（长宽长高宽高）2
　　正方体的表面积边长边长6