活动过程：
　　一、倾听老师的梦，激发幼儿做梦的欲望。
　　1欣赏摇篮曲的音乐。
　　教师：小朋友，你们听过摇篮曲吗？摇篮曲可在什么时候听？（睡觉时听）让我们听着摇篮曲睡个觉。幼儿听音乐做睡觉状。
　　2（音乐停）教师：这首曲子真好听，我听着听着就做起梦来了，（边讲边放多媒体画面）我梦见我到了寒冷的南极，小企鹅摇摇摆摆地跑过来，我们一起捉小鱼，捉了许多鱼，把海豹也引来了，海豹吃了小鱼，又想来吃小企鹅，我们马上逃走，眼看就要被海豹追上了，有一只海象游了过来，海豹就逃走了，我和小企鹅比赛游泳，我游得可快了，得了第一名。啊，真是太有趣了！小朋友，你们做梦了吗？
　　二、组织
　　幼儿开展想象，并大胆讲述。
　　1幼儿欣赏音乐，开展想象。
　　教师：现在，让我们再来听听音乐做一个有趣的梦。在梦里，
　　你可以飞上蓝天，可以游进大海，可以到你想去的任何地方。幼儿欣赏摇篮曲，做睡觉状。
　　2组织幼儿讲述。
　　（音乐停）提问：小朋友睡得真香呀，你们做梦了吗？梦见了什么有趣的事？
　　幼儿相互轻声交流，然后请个别幼儿进行讲述。（鼓励幼儿大胆讲述，表扬大胆想象的幼儿）
　　三、幼儿评价。
　　教师：小朋友做的梦真有趣，你喜欢谁的梦？为什么？（鼓励幼儿根据自己的意愿评议同伴的梦。）
　　四、用绘画表现有趣的梦。
　　1教师：做梦真好玩，我还把我的梦画了出来：（出示示范图画，幼儿欣赏。）梦中我变成小小人了，和小蚂蚁做了朋友，我和许多小蚂蚁捉到了一条大虫子，我们抬着虫子回家去，路上，碰到了一只瓢虫，我们一起把大虫搬回了家。听听音乐，我们再来做一个美梦，梦醒后把它画出来，比比谁的梦最有趣。
　　2幼儿边欣赏音乐边绘画。教师可提醒幼儿画面要丰满、色彩鲜艳。
　　五、活动结束。
　　延伸活动：
　　1、幼儿讲述各自画的梦，然后组织幼儿评议，说说谁的梦最有趣。
　　2、在活动室一角设计一个有趣的梦专栏，让幼儿画画说说，发展他们的想象力。
　　活动目标：
　　1激发幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力。
　　2鼓励幼儿大胆地讲述自己的奇思异想。
　　3鼓励幼儿根据自己的意愿进行评价。
　　活动准备：
　　1录音机、录有三首摇篮曲的磁带。
　　2多媒体画面：梦中的南极，范画：有趣的梦。
　　3绘画用笔、纸。

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