第一章集合与简易逻辑第一教时教材：集合的概念目的：要求学生初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法；初步了解集合的分类及性质。过程：一、引言：（实例）用到过的正数的集合、负数的集合如：2x132所有大于2的实数组成的集合称为这个不等式的解集。如：几何中，圆是到定点的距离等于定长的点的集合。如：自然数的集合0，1，2，3，如：高一（5）全体同学组成的集合。结论：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。指出：集合如点、直线、平面一样是不定义概念。二、集合的表示：｛｝如｛我校的篮球队员｝，｛太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋｝用拉丁字母表示集合：a｛我校的篮球队员｝，b｛1，2，3，4，5｝常用数集及其记法：1非负整数集（即自然数集）记作：n2正整数集n或n3整数集z4有理数集q5实数集r集合的三要素：1。元素的确定性；2。元素的互异性；3。元素的无序性（例子略）三、关于属于的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合a的元素，就说a属于集a记作a，相反，a不属于集a记作a（或a）例：见p45中例四、练习p5略五、集合的表示方法：列举法与描述法1列举法：把集合中的元素一一列举出来。例：由方程x210的所有解组成的集合可表示为｛1，1｝例；所有大于0且小于10的奇数组成的集合可表示为｛1，3，5，7，9｝2描述法：用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。语言描述法：例｛不是直角三角形的三角形｝再见p6例数学式子描述法：例不等式x32的解集是｛rx32｝或｛xx32｝或｛x：x32｝再见p6例六、集合的分类1有限集含有有限个元素的集合2无限集含有无限个元素的集合例题略3空集不含任何元素的集合f七、用图形表示集合p6略八、练习p6小结：概念、符号、分类、表示法九、作业p7习题1。1

落花生的课堂教学反思《落花生》一课从我教五年级以来一直没听过别人讲，这次用这课作研究课，我是第一次尝试。因为没有听过别人的课，我没有限制，这节课在我脑子里是空白一片，所以在说课时更注意教学环节设计……小皮球真好玩教案活动目标：1、幼儿学会玩皮球，喜欢玩皮球。2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣；活动重点：喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩……中东的居民与经济的教学反思在教授中东一节的居民与经济时，我采用了如下的教学设计：1、用多媒体或实物投影仪展示一组阿拉伯人的生活图片，引导学生观察思考讨论后依次回答下列问题：（1）你知道图片中……小班说课认识三角形小班数学认识三角形说案一、教材分析本教材选自《幼儿园教育教学安排意见》小班内容，认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一，幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点……幼儿区域活动教案教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编收集的区域活动教案相关内容，欢迎查看！小班区域活动教案：美丽的花活动目标：1……生物科学与环境保护1。教学目标的确定本节课是《稳态与环境》这一模块的最后一节，课标要求关注全球性生态环境问题，概述生物多样性保护的意义和措施。形成环境保护需要从我做起的意识。活动建议：调查……小学语文一年级下识字4教学设计范文课前透视本识字课是一首充满童趣的儿歌，主要写小动物在夏天活动的情形，体现了夏天的美好快乐，小学语文一年级下：识字4教学设计。本课共有11个带虫字旁的生字，教师要在学生熟读……第一章ampnbspampnbsp集合与简易逻辑1第一章集合与简易逻辑第一教时教材：集合的概念目的：要求学生初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法；初步了解集合的分类及性质。过程：一、引言：（实例）用到过的正数的集合、负数的……草船借箭的教学与反思（案例）课堂教学是一个动态建构的过程。课堂教学中的许多情况往往有着很大程度上的随机性。课标中指出：尊重学生在学习过程中独特的体验。阅读教学是个性化的行为。今天，教学……蒲松龄狼阅读练习题及答案阅读下面的文言文，完成小题。狼清蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨……大班体育游戏快乐连体人活动目标：1、通过与同伴玩连体人的游戏，发展幼儿合作运动的能力，提高动作的灵敏性、协调性。2、主动参与游戏活动，自觉遵守游戏规则。活动准备：1、塑料筐两……比的读音和基本解释比，读音：〔b〕部首：比部外笔画：0总笔画：4五笔86：xxn五笔98：xxn仓颉：pp笔顺编号：1535四角号码：22710……