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有趣的磁铁游戏教学设计

5月5日 龙凤殿投稿
  教学目标:1、师生共同探究磁铁的性质,揭开小针‘魔力产生的原因。
  2、探究磁铁方向性的特性,磁铁两极之间同极相斥、异级相吸的规律。
  3、互相配合、相互合作的精神。
  教学过程:
  1、回顾和疑问:教师:同学们,还记得上节课有魔力的。小针吗?
  学生:记得
  教师:小针怎么就有了魔力呢?今天我们就来继续研究磁铁,(板书课题2有趣的磁铁游戏)
  2、开始新课:
  教师:同学们,今天呀,老师带来了很多磁铁,你能给他们都起个名字吗?
  学生:有长形的,有圆形的,还有空心的,还有U行的,老师,我还有一个扁圆的。
  教师:说得很好。有条形磁铁,U型磁铁、圆形磁铁等等很多种。今天呀,我们就用这些磁铁做几个游戏(实验),看看你能发现什么?(10个人一组,准备好游戏用具)。
  游戏一:磁铁找朋友
  材料准备:磁铁??木块?塑料块?纽扣?钥匙??铁钉小纸片?铝块?铜块?硬币等等
  游戏要求:看那些材料是磁铁的朋友,能被磁铁吸住。填写表格
  磁铁的朋友
  不能被吸住的材料
  我的收获
  游戏二:谁的力气大(比力气)
  两个人有磁铁争夺小铁钉(大头针),一人用两端,一人用条铁中间。
  我的发现:两端吸力大
  游戏三:相互排斥还是相互吸引
  两块磁铁分别用两端相互接近,有什么发现。
  我发现:同极相斥??异极相吸(磁铁的特征)
  游戏四:
  磁铁能指方向吗?1、条形磁铁用细线从中间吊起来,转动,停下来,看指向。
  2、条形磁铁放在木板上,放在水面上,转动,停止后,看指向。
  我发现:磁铁上面的N极指向北方,S指向南方
  总结:
  同学们,这一节课我们共同做了这么多实验,你的实验收获有哪些,请记录下来。
  我的实验
  我的发现
  我的猜想
  磁铁找朋友
  比力气
  吸不吸
  磁铁指向
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