作者：佚名转贴自：本站原创点击数：94走出课堂学语文《秋游》
　　俗话说：百闻不如一见。没有什么比亲手摸一摸，亲眼看一看，亲口尝一尝，更能真切地获得感受了。《新课程标准》中指出：建设开放而有活力的教学课程，课堂与生活要紧密联系在一起。先进入文本，再跳出文本，走向生活，是小学语文教学改革努力的方向，也是让学生学习真正实现个性张扬的有效途径。为此，教师要注重真实的场景教学，加强课内外结合，积极地把学生引向学习场所，引向生活和大自然，让学生在活动过程中学语文、用语文，发展语文能力、提高学语文的兴趣，在活动过程中张扬学生的个性。
　　课文《秋游》是一篇情景交融的记叙文，全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情。学完课文后，我组织学生走出教室，走向大自然，到郊外去寻找秋姑娘的踪迹。用眼欣赏，用耳倾听，用心感知，秋天有哪些景象，想一想除了书本上讲的，你还在哪里发现了秋姑娘的踪迹？回到教室后，我让同学们畅所欲言，说说秋天还有哪些特点？同学们热情高涨，课堂气氛异常热烈。有的说：秋天，雁过留声，只见大雁一会排成‘人’字形，一会排成‘一’字形，向南方飞去了。有的说：秋天来了，菊花开了，有红的，有白的，还有紫的有的说：桂花也开了，好香啊！紧接着，我让学生用笔画一画或者写一写你心中的秋天。最后回家动手做一做，可以将自己采集到的植物做成标本；可以用你采集的各种形状的树叶或小草或花瓣拼成不同的图案，贴在纸上，再用水彩笔进行修饰点缀，做一份漂亮的贺卡，贴在墙报上，装扮一下自己的教室。也可在精心制作的贺卡上，填上最衷心的祝福，送给最敬爱的老师、知心的朋友。通过这次活动，同学们深切地感受到秋天是美的，大自然是美的；人在自然中是美的，人的劳动是美的。设计这样的活动，可增强学生的探究和创新意识，增进生与师、生与生之间的感情交流，张扬了学生的个性，调动了学生参与的积极性。
　　http：www。jysx。cnblogtuser1126archivesXX1013124139。html
　　感谢您浏览品学网！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www。bs178。com】

转弯抹角解释及造句转弯抹角是不是成语呢？那么，转弯抹角造句有哪些呢？转弯抹角成语解释：比喻说话、做事绕弯子；不直截了当。抹角：挨着墙角绕过。转弯抹角造句1、伯爵觉察到维尔……我是小小推销员教学反思范文语文课程标准指出，口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务。口语交际课中的情境有两种，一种是课堂情境，一种是类似于现实生活的情境，即把课堂设……幼儿园中班车子俱乐部社会教案教学目标：在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。活动准备：各种车的图片活动重、难点：认识不同车子的功能及特点……幼儿园小班综合活动尝一尝教案设计思路：为了丰富、充实科学角，我们除了设计了闻一闻、拼一拼、认一认小栏目，又用废旧罐头瓶经洗刷消毒后，盛上各种调味品摆了上去，这引起了孩子们的极大的兴趣，都争着抢着来看……幼儿园小班兔宝宝运水过小桥主题体育活动教案活动来源：我班孩子由于年龄小，胆子也比较小，本周又刚好是体育节开幕，在训练中我发现他们在平衡方面的能力较弱。为了使他们能够大胆参与集体活动以及锻炼他们的平衡能力，我设计了……在马克思墓前的讲话优秀教案设计范文教学目标：1、把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2、揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。重点和难点：1、把握全文的结构……大班安全活动教案不能乱动煤气灶活动目标：1、了解煤气灶的作用和危险性。2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。……用兴高采烈造句1、秋天，草坪上的草渐渐枯黄，天空中的大雁兴高采烈地唱着歌儿向南方飞去。环保工人把飘落的树叶扫出草坪，保持草坪的洁静。2、转眼秋天到了，我们兴高采烈加到学校开始新的。当秋……2022年中考政治感动十年ampnbsp温暖中国专题专题二感动十年温暖中国【热点材料链接】热点材料一：XX年1月16日电（记者许雪毅）以我们的感动我们的力量为主题的中国网事8226；感动年度网络人物颁奖典礼16日在北……2021届高考英语重点词汇复习4高三册重点词汇复习unit18unit1beardvoyagertighteditionconcludehirelength……关于清明上河图的语文教案教学目标：1正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读描述画面的部分。2基本读懂课文，了解《清明上河图》画面内容及其在我国绘画史和世界艺术史上的地位，感悟我国古代人民的艺……走出课堂学语文秋游作者：佚名转贴自：本站原创点击数：94走出课堂学语文《秋游》俗话说：百闻不如一见。没有什么比亲手摸一摸，亲眼看一看，亲口尝一尝，更能真切地获得感受了。《新课程标准》中指出……