汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯，语在淮阴事中。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，召平独吊。召平者，故秦东陵侯。秦破，为布衣，贫，种瓜于长安城东，瓜美，故世俗谓之东陵瓜，从召平以为名也。召平谓相国曰：祸自此始矣。上暴露于外而君守于中，非被矢石之事而益君封置卫者，以今者淮阴侯新反于中，疑君心矣。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。相国从其计，高帝乃大喜。
　　（节选自汉朝司马迁《史记萧相国世家》）
　　【注释】陈豨（x）：汉高祖时期的将领，后来反叛。语在淮阴事中：此事记载在《淮阴侯列传》中。东陵瓜：秦朝灭亡后，召平在长安城东郊种瓜，味道极为甜美，世人为纪念他，取名东陵瓜。
　　13。解释下列句子中加点的词。（2分）
　　（1）故秦东陵侯
　　（2）悉以家私财佐军
　　14。请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
　　使使拜丞相何为相国，益封五千户
　　15。结合选文，举例说明召平是一个怎样的人。（用自己的话概括）（3分）
　　13。（1）以前的，原来的（2）全，都（每空1分，共2分。）
　　14。派使者封丞相萧何为相国，增加五千户的封地。（重点词使益翻译准确，共2分。）
　　15。群臣祝贺之时，召平却独吊；劝萧何让封勿受，且将全部家产贡献国家以资助军队，得以全身远祸。由此可以看出召平是一个正直不阿、眼光独到、虑事长远的智者形象。（结合原文举例分析1分，形象2分，意思对即可，共3分。）

一株紫丁香教学反思《一株紫丁香》教学反思这篇课文是一首清新活泼的小诗，这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首师生情谊的颂歌。这首小诗恬静，深情，读起来琅琅上口，回味悠长……二年级下册找规律教学设计教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页116页。教学目标：1学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2培养学生的观察、概括……好奇造句五年级1、拥有一颗好奇的心是智慧，是一种思想上的火花，是每个人都需要的。2、这个孩子好奇地看着我们。3、他考试前没有复习就取得了好成绩，我感到很好奇。4、我对新事物……语文河塘月色公开课的教案教学目标1。熟读课文，整体感知，体会作者的思想感情2。引导学生理解课文的主旨。3。结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、。……阅读也可以这样丰富多姿的社会教案分析为了帮助幼儿理解和掌握阅读内容，我注重发挥幼儿手、脑、口的协调并用功能，通过表演、绘画、手工制作以及建构活动来帮助幼儿将文字与画面由静态转为动态、无声转为有声。【案例一】……一元二次方程的教学反思（序：周二下午第四节开教研活动，教导处张主任公布了让我第一个讲数学公开课。当时，我以为自己听错了，后来我才确认锻炼自己的机会来了！今天下午第二节我走上讲台，下课后，感想挺多的！……用圆雕造句【注音】：yuandiao【意思】：雕塑的。一种，用石头、金属、木头等雕出的立体形象。圆雕造句：1、它比较接近圆雕，甚至可以被归入半圆雕的一种。2、木雕……故乡的芦花现代文阅读答案故乡的芦花（1）在滩涂上看芦花，是一件很惬意的事情。那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉，至今仍然令人回味无穷。柳笛声中，那大片大片茂密的芦苇迎风招展，雪一样的芦……史记萧相国世家阅读练习及答案汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯，语在淮阴事中。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆……古代诗词典故人事部其他典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。下面品学网小编给大家分享诗词典故，欢迎阅读：人事部其他诗词典故……小学阶段的现代汉语知识〔编辑本段〕什么是对外汉语对外汉语，顾名思义，是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。也称为汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。相应专业为高等院校培养具……斑羚飞渡说课稿我的说课分五部分：一、教材分析1、《斑羚飞渡》这篇课文的选材非常好，有以下特点：（1）课文体现了时代的特点，具有现代意识。文章关注动物世界，也就是关注自然，关……