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关于词语搭配的相关知识

8月8日 满月族投稿
  词语搭配和词语搭配学语言作为人类最重要的交际工具,它的生命在于被人们使用。使用中的语言的基本单位是句子,而句子是由词语组合而成的。词语的组合其实正是词语之间的搭配关系。词语产生与定型中的选择因素考察,汉语词语产生与发展的重要因素,传统观念对词语产生和定型的作用,以下是品学网网小编为大家整理的关于词语搭配的相关知识:
  形容词动词
  沉着作战沉着应战英勇献身
  动词名词
  升起国旗稳定心情提高质量增加数量减少数量保护环境
  爱护公物珍惜时间爱惜粮食珍藏书籍珍藏邮票举出例子
  提高水平改善生活勘测路线坚持工作开凿隧道解决问题
  布置工作布置任务担负责任努力工作改进方法佩戴红领巾
  热爱祖国孝敬老人降低价格批改作业审阅稿子修改作文
  端正态度听取意见提出意见接受批评保持清洁维持秩序
  遵守纪律维护荣誉损坏荣誉睁大眼睛搓洗衣服感到骄傲
  感到自豪感到惭愧
  吸取教训加强力量敲响警钟敞开大门敞开心扉争取胜利
  消灭害虫发掘古墓跨越沟壑积累经验传递信息克服困难
  消除烦恼歌唱祖国尊敬师长服从命令听从指挥展示魅力
  浏览报纸揭发罪行
  名词形容词
  声音洪亮湖水清澈药材名贵关系密切气候恶劣体会深刻
  工程艰巨地势险峻图案精美内容丰富内容精彩天气晴朗
  题材新颖历程艰辛色彩鲜艳旗帜鲜明气味芬芳年代久远
  生意兴旺嗓音清脆头脑清楚性格文静声音柔和心情沉重
  形象丰满精力旺盛城市繁华技术高超态度严肃工艺精湛
  目标明确品质高尚工作认真生活美好纪律严明品格高尚
  字迹潦草姿势优美药材名贵印象难忘图案精美生活快乐
  计算精密考虑周到头脑简单样子憨厚样子朴实
  词语搭配(名词形容词)
  内容丰富题材新颖历程艰辛色彩鲜艳旗帜鲜明
  气味芬芳年代久远生意兴隆嗓音清脆头脑清楚
  性格文静声音柔和心情沉重形象丰满精力旺盛
  城市繁华生意兴旺春风柔和技术高超态度严肃
  工艺精湛目标明确品质高尚书声琅琅工作认真
  生活美好纪律严明硕果累累品格伟大雪花洁白
  湖水清澈表情严肃山河美丽字迹潦草阳光灿烂
  药材名贵姿势优美头脑清醒
  动词动词(动名动名)
  唱歌跳舞走马观花读书写字喝茶聊天敲锣打鼓
  吟诗作画改革开放上串下跳努力奋斗发展壮大
  动词名词:
  提高水平增加数量振兴中华建设祖国创造财富
  凝聚力量保护环境理解问题联系业务表演杂技
  改善生活改正错误改进方法改变面貌改良土壤
  改掉毛病改革体制改变计划更改计划该换课题
  改写文章修改句子改造思想改动课文批改作业
  改进方法改革制度布置作业养成习惯完成任务
  接受批评敞开大门维护荣誉商议国事审阅稿子服从命令保持清洁保卫家乡保护环境保守秘密保障健康保持姿势增强责任心增强责任感端正态度明确目的听取意见热爱祖国努力工作树立信心担负责任迎接贵宾发扬优点抵御外敌增添衣物
  寻找食物反映强烈振奋精神宣传政策凝视前方
  俯视大地瞻仰烈士墓仰望天空环视四周眺望远方
  检查作业面对挫折增长见识送别朋友整理衣物
  饱受折磨坚定信心出席会议参加工作公开秘密
  爱好和平解散组织注意安全增进友谊开展活动
  遵守纪律提高效率提高水平汲取教训降低成本
  敲响警钟讲究卫生培养兴趣培养能力服务人民
  恢复健康积累知识辛勤工作听取意见建设祖国
  提高水平创造财富珍惜时间献出生命坚持工作
  解决问题开凿隧道驾驶车辆表演杂技
  珍藏宝物创造奇迹维护秩序维护荣誉解放思想
  实现理想表达情感布置作业布置任务陈列文物
  兑现承诺承担责任开拓市场明确目的开拓空间
  期盼美好生活希望生活美好履行义务履行承诺
  继承传统继承事业响应号召树立理想升起旗子
  爱护公物珍惜时间爱惜粮食举出例子勘测线路
  开凿隧道增加数量减少数量维持秩序处理事故
  发挥力量排解纠纷降低价格孝敬老人
  参加会议参加行动掌握技术发展经济抓住机会
  把握机会墨守陈规打破常规
  发扬优点、作风、传统、精神、民主
  发挥作用、威力、积极性、创造性
  改进工作、方法、技术
  改善生活、关系、条件
  侵犯主权、利益、领海、人权
  侵占土地、财产、领土、公款
  履行诺言、合同、手续、条约
  执行命令、任务、路线、政策
  测试性理测验结果测量长度反映问题
  反应过程承受压力经受风雨忍受痛苦
  汲取(知识)摧残(文化)
  摧毁(房屋)坚持(理想)保持(清洁)
  维持(秩序)维护(和平)给予(温暖)授予(头衔)
  掌握(技术)把握(机会)
  修改(作文)修理(器具)推测(结果)探测(矿产)
  勘测(地形)消耗(能量)消灭(害虫)安置(难民)
  安排(工作)兴建(高楼)兴修(水利)护送(领导)
  护理(皮肤)扩大(规模)扩建(厂房)增强(实力)
  增长(见闻)发挥(才干)支持(群众)支援(灾区)
  治理(黄河)实施(方案)交流(意见)倾诉(秘密)
  倾注(感情)发展(社会)减少(错误)选拔(人才)
  控制(人口)控诉(贪官)深切(体会)
  (发挥)特长(发表)意见(发扬)传统
  (发布)新闻(发现)人才(发生)意外(发展)工业(发行)货币(发掘)潜力(发射)导弹
  (强制)执行(强调)理由(强迫)服从
  (强逼)它国(强行)一致(强制)措施
  发扬光大发扬风格树立典型树立信心
  改进方法改进措施提高质量提高成绩
  陈设简单、剧烈运动、激烈争论、改进方法、改正错误、
  提高质量、增加产量、猛烈进攻解决纠纷发泄怒火
  解决问题解决方案解决办法解决方法解决战斗解决矛盾
  宏伟的目标建筑力量蓝图规划
  雄伟的气概大山长城理想天安门
  猛烈的阻击辩论炮火轰击海风
  激烈的战斗暴雨争论竞争比赛
  青青的树苗热烈的掌声低级的失误千古的基业空旷的空地迅速地枯萎姿态优美风光秀丽动作优雅姿势优雅洋溢气氛充满信心
  (开垦)荒地(开发)产品(开拓)道路
  (开展)竞赛(开阔)思想(开阔)矿藏
  牢记(重点)(学会)理解(记住)叮嘱
  宽恕(他人)(生活)简朴(履行)职责
  (条件)简陋(滥用)职权(要求)简单(擅离)职守(生活)简朴(履行)职责
  (条件)简陋(滥用)职权(要求)简单
  (擅离)职守(揭发)罪行(揭穿)阴谋
  (揭露)秘密(揭穿)诡计(严峻)考验
  (严重)后果(严厉)地批评(严格)要求积极(发言)遵守(诺言)留下(遗言)立下(誓言)发表(宣言)学习(语言)
  (强健)的体魄(强烈)的要求
  (强大)的国家(强硬)的措施(强壮)的身体
  (强大)的对手(坚强)的意志(倔强)的性格
  (广阔)的胸膛精密的(仪器)(高尚)的情操
  (细腻)的情感脆弱的(生命)刚强的(意志)
  刚毅的(精神社会)繁荣的(城市)繁华的(街道)
  苍茫的(草原)(残酷)地争夺(认真)调查(仔细)
  地检查(严厉)地讲评(迅速)地扩大(积极)地扩展
  尽情地〔享受、畅饮〕详细地〔解释、说明〕
  纯洁的〔友谊、感情〕茂密的〔森林、花丛〕
  同义相合,是指同义词(包括一些近义词)相互照应、相互配合,从而增强语言的表达效果。
  著名语言学家吕叔湘说过:任何语言里真正是意义相同,用法相同,连感情色彩和气派也相同的词是很少的。一般所谓同义词实际是近义词,它们的意义是有差别的,尽管这种差别可能很细致。比如看看和瞧瞧、凝视和注视、。可怜和不幸、轻薄和轻狂等,都是一些同义词,把这些同义词联合起来使用,就能起到相互补充、相互映衬的作用,避免用词重复、单调和呆板等毛病。
  王安石在一首诗里写道:倚然一榻枕书卧,直到日斜骑马归。这是嘲笑状元沈文通没有什么学问,只知道躺在床上枕着书睡觉,直到太阳西斜时才骑马回家。沈文通死后,王安石在他的墓碑上写了公虽不常读书几个大字。有人在旁边看了说:沈文通是个状元,这么写太过火了。于是王安石才把读书改为视书(不常看书)。不常读书和不常看书是同义词,这样一改,用词上就比较准确了。
  徐迟的《哥德巴赫猜想》中有这样一句:熊庆来慧眼认罗庚,华罗庚睿目识景润。这里的慧眼认和睿目识是同义词,同义词与同义词相互照应、配合显得生动活泼,不呆板啰嗦。
  同义词搭配妥当,还能加强语言的气势,增强语言的整齐美。
  杨朔在《秋风萧瑟》中写道:夜来枕上隐隐听见渤海湾潮声,清晨一开门。一阵风迎面吹来,吹得人通体新鲜千爽。楼上有人说:啊,立秋了。怪不得西风透着新凉,不声不响闯到人间来了。这里的隐隐与不声不响,新鲜干爽与透着新凉都是同义词,利用这些同义词的照应、配合,构成了语言的形式美。
  反义相应
  《老子》里的祸兮,福之所倚;祸兮,祸之所伏这句话,用现代的话来说就是:灾祸啊,依存着幸福;幸福呵,潜伏着灾祸。可见,有很多生活现象是矛盾的,没有祸,就没有福;没有生,也就没有死。把这些意义相反的词语搭配起来,使它们相互照应,相反相成,就能准确地表现客观事物。
  冰心在《花洞的生活方式》中写道:这种花洞的房子,外浅内深,前高后矮,冬暖夏凉。作者利用反义词外和内、浅和深、前和后、高和矮的照应、配合,精练地描绘出了花洞的房子的形态状貌;又利用冬和夏、暖和凉的照应、配合。准确地说明了花洞的房子的特征。
  《后汉书朱浮传》里记载了这样一个故事:东汉时的朱浮和彭宠,都是汉光帝的将军,他俩都立过功劳。但彭宠目中无人。起兵造反。朱浮在给彭宠的一封信中责问他,其中的两句话是:凡举事无为亲厚者所痛,而为见仇者所快!意思是,做任何事情都别让自己人觉得痛心,而让敌人感到高兴。这里的亲与仇、痛与快,都是反义词,利用反义词相互映衬,能深刻有力地揭示出事件所蕴含的思想意义。
  反义词连用,还可以表示正反对举,含有举此两端以概其余的意思。
  朱自清在《桨声灯影里的秦淮河》中,用多少来表示灯的数量,用明暗来表示灯的亮度,用精粗来表示彩苏的质量,用艳晦来表示彩苏的色彩,这些反义词对举。概括性很强,从而使语言达到了简练、明确、突出的效果。
  同素相辅
  一个坚字,可以合成坚定,可以组成坚强,还可以结合成坚苦。更有趣的是,有人把上面这些联合式中的坚字叫词头,称为给它们头上戴着相同的帽子,而坚又是同素词。《儒林外史》中有一段对话:他是你的老师,你也该进城看看:多承老爹相爱,说信与我。作者特意选择老师、老爹等几个部分词素相同的词,让它们相互照应、相互配合,这就叫同素相辅。同素相辅汉语词汇相当丰富,这同它的构词格式灵活多样是分不开的。
  据说古时候有两个妇女为了争猫(如图7。1所示)打官司,其中一个的状子写着这样几句话:若是儿(我)猫儿,即识儿猫儿;若不是儿猫儿,即不识儿猫儿。意恩是说,倘若这只猫是我的,它就认识我:倘若这只猫不是我的。它就不认识我。暂且不论状子写得如何,就状子中出现的好几个同素词儿来说,已经把这位妇女特别喜爱猫的感情表达出来了。
  部分词素相同的成语也可以配合起来使用。比如《鲁迅全集》第三卷中写道:我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和,于较新的机运就这么疾首蹙额:于已成之局那么委曲求全,于初兴之事就这么求全责备?在这里,作者特意选用委曲求全和求全责备两个都有词素求全的成语,它们之间相互配合,使语言明确简练,生动有力。
  相关资料
  用激组成不同的词语,分别填在下面句子中的括号里。
  王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀(激情)地讲述了一次与越南侵略军进行(激烈)战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后,我们的心情非常(激动),英雄们的事迹将永远(激励)我们前进。
  同词相互配合
  同一个词在一句话或相连的词句中重复出现时,必须注意这一个词同它相关的词是不是配合上。鲁迅先生的杂文《说(面子)》,其中谈到面子就是脸,后面的句子里又出现失了面子、丢脸、不要脸、有面子、露脸等相同的词语。但失不能同。脸搭配成失脸。可见,相同的词语虽然重复出现。但它配合的对象并不一样。
  在《高山与平原》中这样写道:他那雪亮的顺风牌小汽车照常驶来驶去他一切顺风,为什么要离开这里呢?不会的。
  前一个顺风,指的是数学家华罗庚小汽车的牌号;后一个顺风,指的是顺利、如意、称心如意的意思。这里的同词相互配合、相互呼应,大大加强了语言的鲜明性和生动性。
  叠音相协
  汉语里的许多叠音词,犹如一对对歌声婉转、比翼高飞的黄鹂(如图72所示)一样美丽动人。倘若能把它们搭配得当,就可以收到声情并茂的艺术效果。晋朝多才多艺的刘越石还有一曲退胡兵的传奇故事呢!据说有一次胡兵已侵入我边境地区,并把一座城池重重包围,人们都束手无策。在这种情况下,刘越右却不慌不忙地登上城楼,面对城下的敌军,徐徐吹奏起婉转动听、如泣如诉的乐曲来。胡兵听了人人长叹,个个流泪,并纷纷逃去。这个故事可以说明音乐有着震慑人心的巨大力量,叠音词如果运用得当,也能在语言里呈现出像音乐一样的旋律和节奏美。
  朱自清的《荷塘月色》中有一段:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。曲曲折折、田田、亭亭、层层、粒粒、星星的叠音词,就在回环跌宕的优美旋律中,把荷叶和荷花那动人的形态和状貌表现出来了,富有形象性和音乐美。
  可见,要增强语言的表达效果,加强语言的气势,必须要掌握好词语搭配这把金钥匙。
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大班语言活动教案梦姐姐的花篮一、设计意图:我们班作为幼儿园语言课题实验班,开展课题实验已经1年多了,在课题研究中,我们深深的体会到:会学胜过学会,学会学习已经成为幼儿园语言教育培养目标中的重要组成部……郑重其事如何造句造句训练是小学语文教学的基本内容,贯穿整个小学学习阶段。那么用郑重其事如何造句呢?下面就和小编一起来看看吧。郑重其事造句1、梅尔夫人注意到了这种郑重其事的脸色。……课文我的母亲的教案设计篇一:《我的母亲》作文综合课教学设计【教学目标】1:学会分析、把握人物的主要特点,掌握理解人物特点的方法;2:使学生意识到理想与现实的差距,并树立起乐观的生活……关于词语搭配的相关知识词语搭配和词语搭配学语言作为人类最重要的交际工具,它的生命在于被人们使用。使用中的语言的基本单位是句子,而句子是由词语组合而成的。词语的组合其实正是词语之间的搭配关系。词语产生……美术教案小班美术活动球宝宝的新衣活动目标:1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。活动准备:范例、各色圆形卡纸若干、油……关于阻拦的近义词阻拦的近义词、拼音、意思、辨析如下:阻碍z’i阻拦zln阻止zzh【阻碍】阻挡妨碍,使不能顺利通过或发展。如:1。这样就阻碍了理论的发展,害了自己,也害了同志……有关诗五首的教学设计教学目标1、学习诗歌朗读的节奏,朗读与背诵前两首诗。2、体味分析两首诗的意蕴,体会其中流露出的作者感情。3、学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。教学重点……第25课亚洲和美洲的经济区域集团化第25课亚洲和美洲的经济区域集团化【课程标准】以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例,认识当今世界经济区域集团化发展趋势。【课标解读】把握东南……物理教学及高考的反思学生在高中阶段对物理学科的学习普遍感到比初中难学,针对这一特点,教师在高中物理教学中应该在教学内容、教学语言、教学方法、教学进度、实验课教学、课后习题设置、作业批阅、章节测验、……关于精彩极和糟糕透了的教学设计学习目标1。学会本课7个生字;能正确读写下列词语:精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2。有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来……课文三顾茅庐教学设计教材分析:《三顾茅庐》是第十一册最后一组教材的第二篇重点讲读课文。本课选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回司马徽再荐名士,刘玄德三顾茅庐改写的。课文记叙了刘备三……幼儿园大班语言说课稿没有牙齿的大老虎一、说教材。(一)说设计意图:《没有牙齿的大老虎》这是一个情节有趣,形象鲜明突出的故事,故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪明,容易吸引幼儿的学习兴趣。(二)说活动目标……
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