初中英语说课稿参考样本

　　说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，为大家分享了初中英语说课稿，欢迎参考！
　　教材分析
　　问路与指路是常用的生活用语之一，几乎所有的基础英语教程中都会涉及这项内容，JEFC将这项内容编排在初二（上）第六单元，由此可知，本单元的重要性。
　　教学内容
　　词汇
　　。Namesofplaces：postoffice、library、hotel、restaurant、bank、supermarket、street、payphone、park、house、garden、market。
　　。Descriptionadjectives：clean、dirty、new、old、quiet、busy。
　　。其它：enjoy、visit、beginning、tour、through、walk、hungry。
　　短语
　　。介词短语：nextto、infrontof、between、behind、acrossfrom。
　　。其它：takeawalk、havefun。
　　句型
　　。掌握therebe句型。
　　。初步认识if句型。
　　。掌握指路时所常用的祈使句，包括gostraight、turnleftright、takethe。。。turning。
　　日常交际用语
　　。掌握问路常用语：Excuseme。Isthere。。。？Whereis。。。？
　　。了解问路的其它用语：Excuseme。Whichisthewayto。。。？Canyoutellmethewayto。。。？
　　教学重点
　　。词汇
　　。句型：therebe句型
　　。问路与指路的基本用语
　　教学难点
　　。设计一些学生能够主动参与的活动，让学生能够对所学的知识进行操练与扩展。
　　课时划分
　　考虑到所教学生的实际情况以及本单元在本册书中的前沿位置，我将本单元细划分为5个课时（不包括selfcheck）。
　　第一课时：SectionA1a1c
　　第二课时：SectionA2a2c
　　第三课时：SectionA3a4
　　第四课时：SectionB1a2c
　　第五课时：sectionB3a3b
　　主要策略
　　1。教学策略
　　。提倡循序渐进的教学过程，使学生在认识新知识时有一个心理适应的过程。
　　。倡导任务型教学过程，让学生做中学，学是前提，做是目的。
　　。因人因材施教。
　　2。学习策略
　　。倡导合作学习的理念，课堂中使学生有尽可能多的合作机会。
　　。强调家庭作业的重要性，提倡学生的自主学习，家庭作业的形式尽可能的多样化，比如让学生准备下节课的一些课堂道具。
　　教学目标
　　1。知识目标：
　　。谈论问路与指路
　　。学会方位介词nextto、infrontof、betweenand、across、behind
　　。学会形容词new、old、busy、quiet、clean、dirty、big、small
　　2。语言技能
　　。能围绕问路与指路的交际用语进行交际。能用一些形容词准确地描述和表达自己的观点。
　　。能用简单的图表、地图、句子等描述和传递信息
　　3。情感目标
　　。通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。
　　。通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进交际。
　　4。文化意识
　　。了解中西方问路与引路方式的不同
　　教学过程
　　Thefirstperiod（SectionA1a1c）
　　WarmUp
　　AskstudentsWheredoesheshelive？WheredoIlive？，givestudentstheanswerIliveinthisneighborhood（showSsthepictureonthescreen）。
　　WordTeach
　　DirectSs’attentiontothepictureonthescreenandaskSsWhat’sthis？，presentthenamesoftheplacesontheboard。
　　Giveplentyofopportunityforbothchoralandinpidualrepetitionofthenewwords。
　　Referto1aand1binSectionAonp7。
　　TargetlanguageTeach
　　HaveSslookatthepictureonthescreenagainandaskIsArethere。。。？，presentSstheanswersYes，thereisare。No，thereisn’taren’t。。
　　Ontheboard，writethemodels。
　　HaveSslookatthepictureandtheexamplequestionandanswertogether，havethemtaketurnspracticingaskingandansweringquestions。
　　Invitevolunteerstoroleplaytheirdialogs。
　　Makeasurvey
　　OrganizeSsintogroups，havethemmakeasurveybyaskingothersinthegroupquestions
　　Yesnowhere
　　postoffice
　　library
　　hotel
　　restaurant
　　bank
　　supermarket
　　payphone
　　park
　　Homework
　　Drawoneoftheplaceswithcolorpens。
　　Completetheconversationsaccordingtotheillustrationin1a。