活动目标
　　1、能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。
　　2、能探索、发现正方体、长方体的特征。
　　3、能认真细致的进行制作活动。
　　教学准备
　　学具：1、操作卡p1、2
　　2、正方形毛巾一张、大正方体积木一块。
　　活动过程
　　一、活动观察：找不同
　　1、出示一张张方形毛巾和一大块正方体积木，引导幼儿观察，冰大胆谈论这两件东西的外形有什么相似？（毛巾是平面的，积木式立体的。）
　　2、看看活动室里那些东西和毛巾相似是平面的，那些东西和积木块相似是立体的？
　　3、图卡操作：请幼儿看操作卡第1页；说一说图中有些什么物品？哪些物品的外形与毛巾相似，哪些物品的外形与积木块相似？给它们画上连线。
　　二、数数看有几间房
　　引导幼儿观察并讨论操作卡第2页的两个动物房制作卡有什么相同和不同。
　　1、分一分。两个动物房里分别住着哪些动物？各有几个？分别属于哪一类？（野兽、禽类）
　　2、数一数。幼儿分别喂制作卡上的野兽动物房和禽类动物房填写上16的数字，给动物房编号，看看各有几间房？
　　3、看一看。野兽动物房和禽类动物房分别是由什么图形形成的；图形的大小怎样？各有几个？
　　4、说一说。野兽动物房是由6个一样大的正方形组成的；禽类动物房是由4个一样大的长方形和2个一样大的正方形组成的。
　　三、制作活动
　　1、猜一猜。剪下制作卡上的图形黏合后，会变成什么样？
　　2、做一做。请幼儿剪下制作卡上的图形黏合成立方体动物房。（也可请幼儿回家与爸爸妈妈一起制作。）
　　3、说一说。野兽动物房的形体叫什么名字？（正方体）像什么？
　　禽类动物房的形体叫什么名字》（长方体）像什么？

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