传统几何教学把知识的获取和逻辑思维的发展作为主要目标，非常强调几何的推理价值。《数学课程标准》指出：要全面体现几何的价值，特别是几何在发展学生空间观念，合情推理等方面过程性的教育价值。几何教学，从20世纪60年代的教具演示，到80年代的学具操作；从形式推导到公式意义的理解；从关注学习结果到关注学生的学习过程，形成了一种比较成熟的教学方法。在这一理念的指引下，在实际教学中我尝到了探索的喜悦，对几何教学有了更深入的理解和认识。
　　1、多种感官参与活动，培养空间观念
　　本课打破常规，用猜一猜引入，唤起学生的生活经念和学习欲望，在操作活动中，初步体念了立体和平面的转换。接着让学生在学具中辨别，在生活实例中辨别。教师精心安排的回忆，观察，操作，等多种途径激发学生视觉，听觉，触觉等多种感官协同活动，使空间观念在大量直观感知中逐步形成和发展。
　　2、自主探索，合作交流，培养创新精神
　　自主探索，合作交流的氛围，能够激发起学生创新的火花。这在活动四中体现得尤为充分。在这过程中，学生是学习的主体，教师仅仅只是活动的组织者。我惊喜地发现，孩子们对学习表现出浓厚的兴趣，通过生与生思维的碰撞，一个方法比一个方法更有新意，一个比一个结论更加精彩。试想，如果学生没有自主探索的空间，创新的萌芽又怎能长大？
　　值得思考的问题：
　　1、如何把握小学数学（特别是低年级）的数学化程度问题。如本节课学生通过操作体念面在体上，在反馈时，学生的表述到何程度为好？是让他停留在整体感悟不再深究？还是引领他往规范的定义上？如学生在找实例时说：门是长方形的。我们如何引导？
　　2、学生在平等的对话过程中动态生成，学生需要时间独立思考，需要时间合作交流，需要时间展示发现和体会，需要时间进行解释说明。但时间不允许，只能在一些环节草草收场。怎么办？如果就这样浮于表面的话，如何去追求思维的灵动和动态的生成？

发现老房子的美小学美术教学反思本课属于造型、表现领域中陶艺系列的内容。无论你生活在南方还是北方、城市还是乡村，都会发现身边有一些历史悠久的老房子，它们可能是乡村的老戏台、具有地方特色的民居、昔日大宅、……在家里的教学设计范文3在家里（第一课时）教学目标（1）认识14个生字，会写上、下、土、个四个字。（2）正确、流利地朗读课文。教学重难点认识本课生字，流利地朗读课文。……语文春精品教学设计教学目标：1学习课文抓住景物特征进行描写的方法。2通过品味语言体会文中蕴含的情感。教学过程：一、导入新课。板书课题、作者。二、整体感知：1学……做一个经常反思的老师做一个经常反思的老师（215200）吴江松陵一中沈建中作为一位老师应该对每一个学生循循善诱，不要随意批评，要不断地挖掘他们的闪光点，现在的校园一些所谓的差生未必真差，对待那些主……地极的造句地极拼音【注音】：diji地极解释【意思】：地球的南极和北极。地极造句：1、地极的人都当仰望我，就必得救。因为我是神，再没有别神。2、你求我……草虫的村落优质课教案设计【教学目标】1、正确读写静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆等词语。2、引导学生通过具体的语言文字，体会作……用一向造句的例句22条1、政府一向宣传保护环境，不过度放牧，也不过度开荒。2、平时一向准时到校的小明今天居然迟到了，真是出乎意料。3、雷锋一向节省，这笔钱是他从津贴中省下来的。4、……吨的认识说课稿范文作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的吨的认识说课稿范文，仅供参考，大家一起……认识物体教学反思范文传统几何教学把知识的获取和逻辑思维的发展作为主要目标，非常强调几何的推理价值。《数学课程标准》指出：要全面体现几何的价值，特别是几何在发展学生空间观念，合情推理等方面过程性的教……语文识字4优秀教学设计一。教材分析：本课是形声字归类识字。课文由插图。5个形声字和由这几个形声字组成的词语及儿歌组成。课文的插图是个转盘和写着苗字的卡片，盘面上写着。。口。。目5个偏旁，转动转……亲切的反义词介绍亲切，汉语词汇形容词。形容人态度亲爱和善、态度亲切；亲密、亲；热情关切。以下是亲切的反义词介绍，欢迎阅读。亲切的反义词冷漠疏远淡漠暴躁厌恶……在幻灯片中插入图形的说课稿今天我说课的题目是《在幻灯片中插入图形》，我主要从教材、教法、学法、教学过程等几个方面对本课的教学步骤以及内容设计进行说明。一、说教材1、地位与作用《在幻灯片……