Unitampnbsp2ampnbspDNA

　　unit2dna
　　一。教学内容：
　　unit2dnalesson9lesson12
　　1。重点单词。
　　n。muledonkeyblueprint
　　twincloneegg
　　insect
　　v。combineidentifyclone
　　pidedesigndamage
　　adj。juicyhelpfulidentical
　　originaladult
　　adv。exactly
　　2。重点短语。
　　humanbeing人类
　　exceptfor除之外
　　notonlybutalso不但而且
　　atthesametime同时
　　whatif？如果将会怎么样？
　　forexample例如
　　3。交际用语。
　　abilityandinability。
　　hecanrideabike。
　　brianisgoodatfootball。
　　scientistcantakednafromonekindofanimal。
　　theycan’tcombinetheirdna。
　　howfarcanyoujump？
　　canitakeaplanetothebakery？
　　二。重点、难点解析及词语辨析。
　　1。iwouldcombineadonutandapizza。
　　我想组合一个面包圈和一张比萨饼。（l9）
　　combinev。（使）联合，（使）结合
　　weshouldcombinetheorywithpracticeinourstudy。
　　在学习中，我们应该把理论和实践相结合。
　　thetwosmallshopscombinedtomakealargeone。
　　这两个小店合并起来成为一个大商店。
　　注意：combine着重指结合为一，而connect指不紧密的联系，
　　被联系者仍保持着自己的特性。
　　britainandfranceareconnectedbyanunderseatunnel。
　　英国和法国被一条海底隧道连接起来了。
　　2。ithinkiwouldcombinegrapesandbananas。
　　我认为我应该组合葡萄和香蕉。（l9）
　　would是will的过去式，指过去，也可指现在，语气较缓和、委婉。
　　表示意愿（主要用于第一人称，常用于间接引语，指过去的将来）。
　　ifyouwouldstandbyme，ishouldhaveanothertry。
　　如果你肯支持我，我就再试一次。
　　表示过去习惯或反复发生的动作。
　　duringthevacationhewouldvisitmeeveryweek。
　　放假期间，他每周都来看我。
　　表示请求、建议（用于疑问句）比will委婉、客气。
　　wouldyouliketovisitthepalacemuseum？
　　你想去参观故宫博物院吗？
　　3。icouldhavebreakfastandlunchatthesametime。
　　我可以把早饭和午饭同时解决。（l9）
　　atthesametime同时，然而，但是
　　thisisadifficultproblem，atthesametimeitisveryinteresting。
　　这是个很难的问题，但却很有趣。
　　theyarrivedatshanghaiatthesametime。
　　他们同时抵达了上海。
　　4。iwouldcallthemgrananas。我要叫它们grananas。（l9）
　　call宾宾补（宾补常为名词）称呼；叫做
　　hisfriendscallhimjoe。他的朋友称他为乔。
　　hecalledfromdownstairs。他在楼下喊叫。
　　i’llcallonyoutomorrow。我明天来拜访你。
　　hesaidhewouldcallatnoon。他说他要在中午打电话。
　　提示：callvt。喊叫；叫醒
　　callmeatsixtomorrowmorningifi’mstillsleeping。
　　如果我明早六点还睡着，你就叫醒我。
　　call宾；或call间宾直宾；
　　或call直宾for间宾，呼唤；召唤；召集
　　motheriscallingme。母亲在叫我。
　　theheadmastercalledalltheteacherstoameeting。
　　校长召集全体教师开会。
　　pleasecallmeataxi。（pleasecallataxiforme。）
　　请给我叫一辆出租汽车。
　　5。whatifyoucouldcombineotheranimalsorplantstomakesomethingnew？
　　如果你能组合其他的动物或植物成新的东西怎么办？（l9）
　　whatif？如果该怎么办呢？如果又有什么关系？
　　whatifyoushouldfail？假如你失败了该怎么办呢？
　　whatiftheysucceed？假如他们成功了又有什么关系？
　　6。aretheredifferencebetweenyouandhim？
　　你和他之间有不同吗？（l10）
　　辨析：between与among
　　between常用于两者之间，among一般指三者或三者以上，
　　如果指三个以上的人或物的每两个之间时，仍然要用between。
　　isitbetweenlilyandjenny。我坐在莉莉和詹尼之间。
　　theyliveamongthemountains。他们住在群山之中。
　　7。youuseittobuildahouse。你用它来建房子。（l10）
　　use的用法
　　usetodosth。usefordoingsth。用做某事
　　heisusingaknifetocutbread。
　　heisusingaknifeforcuttingbread。
　　他正用小刀切面包。
　　itisnousedoing（todo）做是无用的（无益的）
　　itisnousecryingoverspiltmilk。
　　不要为打翻的牛奶哭泣。（错误已铸成，悔之无益）
　　注意：usen。用途thisknifeisnouse。
　　usefuladj。有用的thisisanusefulbook。
　　8。exceptforidenticaltwins，eachlivingthinghasitsownuniquedna。
　　除了双胞胎之外，每个生物都有自己的dna。（l10）
　　exceptfor除以外，只是，常放句首，排除不同类的。
　　except可放句中。排除同类。
　　heisagoodmanexceptforhottemper。除了脾气暴躁外，他是个好人。
　　yourarticleisquitegoodexceptforseveralspellingmistakes。
　　你的文章很好，只是有几处拼写错误。
　　everybodyishereexceptlilei。大家都在，除了李雷。
　　辨析：every与each
　　every与each都可与单数名词连用，且意义相近，表示每个，
　　但是every强调整体，each则表示个别。
　　如果不特别强调某一意义时，every和each可以互换。如：
　　wewanteverychildtosucceed。我们希望每个孩子都成功。
　　eachchildwillfindhisownpersonalroadtosuccess。
　　每个孩子将会找到他个人的成功之路。
　　each可以指两个或两个以上的人或东西，every却不能指两个，只能指三个以上的数量。
　　另外，如有其他限定词同时修饰中心词，each可作代词取eachof的形式，而every则只能做限定词。如：
　　eachofmyparentsgavemepresentsforchristmas。
　　过圣诞节时我父母每人都给了我礼物。
　　9。notonlybutalso不但而且，连接两个相同的成分，也可连接两个分句。
　　连接两个并列主语时，谓语动词和后面主语保持一致；
　　连接两个并列分句，notonly置于句首，通常用倒装句结构，也就是说，把notonly引导的分句中的助动词或be提到主语前面。
　　helikesnotonlyenglishbutalsomath。
　　他不仅喜欢英语，而且喜欢数学。
　　notonlyyoubutalsoiamateacher。
　　不仅你而且我也是一名教师。
　　notonlydoesheworkhard，butalsoheisveryclever。
　　他不仅工作认真，而且很聪明。
　　10。fromyourdna，scientistcanidentifynotonlyyoubutalsothepeoplerelatedtoyou。
　　通过你的dna，科学家不仅能够辨认出你还可辨认出和你有关的人。（l10）
　　relateto涉及，有关
　　thestoryisrelatedtothesecondworldwar。故事讲的是第二次世界大战的事情。
　　ihaveabookrelatingtotheautumnharvestuprising。
　　我有一本关于秋收起义的书。
　　11。afterapersonoranimalhasdied，wecannotclonethem。
　　当一个人或一只动物死了之后，我们不能克隆他们。（l11）
　　die是动词，意思为死、死亡，是一个瞬间动词，不能与一段时间连用。
　　mygrandpadiedtwoyearsago。我爷爷两年前去世了。
　　thefishwilldiewithoutwater。离开水鱼会死去。
　　拓展：death是名词，意思为死亡、去世。
　　thememorialhallwasbuiltoneyearafterhisdeath。
　　他死后一年，纪念馆建成了。
　　dying是die的现在分词，用作形容词，意思是垂死的、即将死去的。
　　thepoordoghadnofood，itwasdying。可怜的狗没有食物，快要饿死了。
　　thedyingfatherwantedtoseehisson。那个垂死的父亲想见见他的儿子。
　　deadadj。意思为死了的、无生命的，表示状态，可以与一段时间连用。
　　thetreehasbeendeadfortenyears。这棵树死了有十年了。
　　therabbitsarealldead。这些兔子都是死的。
　　shelookedatherdeadcatsadly。她伤心地看着她死去的猫。
　　12。wecanpideagrowingegginhalf。（l11）
　　pidevt。vi。（常与in，into连用）分开；划分
　　let’spideourselvesintoseveralgroups。我们分成几个小组吧。
　　howshallwepideupthelabourinthework？我们怎样分工？
　　注意：pide和separate均表示分开
　　pide指的是把人或物分成若干份，常与介词into连用；
　　separate指的是将一个整体的物品分开或将两个靠近的物品分开，
　　使其不在一起，常与介词from连用。
　　let’spidethesebooksintotenparts。我们把这些书分成10份吧。
　　afenceseparatedthecowsfromthepigs。围栏把奶牛和猪分开了。
　　13。else的用法
　　else表达其他的，其余的的含义，通常用在不定代词（something，anything，nobody，somebody，nothing等）或疑问代词（what，which，who等）之后。
　　doyouwantsomethingelse？你还想再要点别的吗？
　　iamtheonlypersonhere，thereisnobodyelse。只有我在这儿，再没别人了。
　　whatelsedoyouwant？你还想要什么？
　　whoelsewillbehere？还有谁会来？
　　提示：else与other都可以表示别的。但是other修饰名词，位于名词的前面；
　　else修饰不定代词、疑问代词或疑问副词，必须位于这些词之后。
　　what’sthatinyourtheotherhand？你的另一只手里拿着什么？
　　doyouhaveanythingelsetosay？你还有别的事情要说吗？
　　whoelsecanplaythepiano？还有谁会弹钢琴？