早恋主题班会课教案

　　一、教学目的：
　　通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其利与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用异性效应不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
　　二、教学重点、难点：
　　早恋的利与弊。
　　三、教学形式和方法：
　　讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。
　　四、教学手段和教具：
　　多媒体教学
　　五、教学时间：
　　1课时
　　六、教学步骤
　　1。主题导入
　　欣赏歌曲《因为爱所以爱》
　　不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。
　　说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？
　　师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈中学生的爱情。
　　主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》
　　剧情旁白：
　　李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。
　　一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封的情书：
　　亲爱的李丽：
　　自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！
　　爱你的王东
　　说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情？
　　早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
　　小组议一议、说一说：
　　对李丽和王东的行为你有什么看法？
　　师：对，少年哪个不钟情，少女谁个不怀春，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了。
　　我们喜欢用花季雨季来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。
　　它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏配乐诗《偶然》。
　　配乐诗欣赏
　　我是天空里的一片云
　　偶尔投影在你的波心
　　你不必讶异
　　更无需欢喜
　　在转瞬间消灭了踪影
　　想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱？
　　师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的利与弊。
　　议一议：中学生恋爱的利与弊是利大还是弊大？
　　师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有利也有弊，请看：
　　序号利弊1是浪漫很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。2满足情感需要感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。3满足好奇心可能会导致另一个好奇，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。4避免孤独寂寞在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。5可以帮助双方提高更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。6有助于对异性的了解在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。7令人激动陶醉控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。
　　说一说中学生恋爱利大还是弊大？
　　师：谢谢同学们的精采发言，从发言中，我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。
　　年少还不更事的我们，应该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。
　　请同学们欣赏配乐诗《妙龄时光》。
　　配乐诗欣赏《妙龄时光》
　　不要轻易去爱
　　更不要轻易去恨
　　让自己活得轻松些
　　让青春多留下些潇洒的印痕
　　你是快乐的
　　因为你很单纯
　　你是迷人的
　　因为你有一颗宽容的心
　　师：多美的诗句，年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。请全班同学再一起朗颂《妙龄时光》。
　　3。探究与思考
　　结合心理剧《都是情书惹的祸》谈感受：如果你是李丽或王东会怎么做？