《蜗牛的奖杯》这个小小的童话故事诉说的道理是极深刻的。怎样让二年级的学生读懂背后的这层意思呢？显然，得补充一些事例来帮助他们。于是，我补充了《伤仲永》的故事。当学生在完成课后练习看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说些什么？时，都写道：蜗牛啊，现在你懂了吧，谦虚使人进步，骄傲使人落后。蜗牛，你要记住，满招损，谦受益。不满足是向上的车轮。有的给它出主意：只要你努力，一定会成为爬行冠军。积极向上的语言打动着我，看来学生们是真正懂了。
　　不过上课时，还出现了许多让我意料不到的小插曲。一个学生说：老师，怎么图上那个长翅膀的蜗牛怎么看也不像蜗牛啊！其他学生也随声附和：样子真恶心。它是软体动物，怎么扇翅膀啊？老师，蜗牛以前真的是这个样子吗？我真的不好回答，难道告诉学生这只是个童话，这个故事是作者编的，那么其中的教育意义也会大打折扣啊！真希望这个故事的主人公不是蜗牛。

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