活动目标：在观察的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。
　　活动准备：
　　（1）在日常生活中带领幼儿观察自己的脸部特征。
　　（2）每人一张纸、马克笔、蜡笔
　　活动过程：
　　一、通过猜谜语、看脸谱，了解五官的基本位置。
　　（1）用谜语引起幼儿的兴趣。
　　上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么。（眼睛）
　　（2）出示脸谱提问，让幼儿回忆五官的位置、名称。
　　小朋友，你们看！脸上有眼睛，还有什么呢？（眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发）现在请你想一想，他们都在你脸上的什么地方呢？
　　教师总结：鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。
　　二、师生共同探讨五官的正确画法，引导幼儿以鼻子为中心画出五官，鼓励幼儿大胆作画。
　　（1）教师提问：我们的脸上有那么多的器官，应该先画什么？（鼻子）
　　画完鼻子再画什么呢？（嘴巴、眼睛）
　　然后呢？（耳朵）
　　最后画什么？（头发）
　　（2）教师再次总结鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。
　　三、欣赏作品，体验成功。
　　请幼儿说说自己的画像：你的脸是什么样子的？你画了什么？

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