阅读下面选段，完成后面题目。（5分）
　　我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发
　　源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到峻岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魄惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想体憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！（摘自冰心的《谈生命》）
　　16。选段的作者是现代著名女作家冰心，她写出了文坛瞩目的诗集《繁星》和《春水》，这两本诗集总的来说，大致包括三个方丽的内容：对母爱与童真的。歌颂、、
　　。（2分）
　　17。选段主要运用什么方法来说理的？阐述了作者对生命的本质有怎样的认识？（3分）
　　参考答案：
　　16。对大自然的崇拜和歌颂；对人生的思考和感悟。
　　17。比喻的方法。阐述了生命是一个快乐而痛苦的过程。（或：阐述了生命是个曲折和起伏的过程。）（意思相近即可）

高考语文二轮专题复习学案文言文专项训练1。阅读下面的文言文，完成（1）（5）题。子产为政郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：毁乡校，何如？子产曰：何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则……童年教学反思《摇啊摇》是三年级第一课的第一首歌曲，《童年》教学反思。歌词易懂，旋律优美动听，学生易唱。一节课完成这首歌曲应该足以。可是，新教材的教学内容极其丰富。第一课两首欣赏曲目《童年的……高傲的反义词是什么及造句【高傲解释】：自以为了不起，看不起人；极其骄傲：神态丨自大。以下是品学网小编收集整理关于该词反义词以及造句，希望对你有用！高傲的反义词：谦逊虚心谦虚为更好地掌……月亮湾的教学设计一、复习在括号里填上合适的词语。（口头）映示填空题，生回答后映示答案。（鼓励学生各抒己见）（绿油油）的农田、（清清）的河水、（美丽）的村子、（粉红）的桃花、（月牙一……组合教学目标（1）使学生正确理解的意义，正确区分排列、问题；（2）使学生掌握数的计算公式、数的性质用数与排列数之间的关系；（3）通过学习知识，让学生掌握类比的学习……语文北京版必修一范爱农优秀教学设计（四课时）一、教学目标1、引导学生深入理解课文，体会作者的感情。2、培养阅读和鉴赏写人记事散文的能力。3、探讨范爱农的人生悲剧的意义及其成因，触摸范爱农……谈生命阅读理解及答案阅读下面选段，完成后面题目。（5分）我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的……朱碧潭诗序文言文原文及翻译明代诗人、散文家王慎中，为一个已故贫寒诗痴朱碧潭的诗歌做的诗序，通过诗序中几件小事概括了诗痴朱碧潭的清贫潦倒一生，对诗痴形象刻画的入木三分，充分彰显了王慎中散文功底。朱碧潭诗序……外研社英语五年上册Areyoufeelingsad？的教学反本课的教学目标是：1）学习掌握本课单词：feel，nothing，secret，surprise，tell，bored，angry，sad，miss。2）学习掌握本……词语失实造句失实拼音【注音】：shishi失实解释【意思】：跟事实不符：传闻。失实造句失实造句：1、这是一个巨大的失实陈述，因为它没有看到移民的各个方面……课文我的信念优秀教学设计【教学目标】1、理清文章的思路，体会居里夫人的人格魅力。2、结合上下文，把握语句中蕴涵的作者的感情，学习本文质朴、真减的语言。3、学习居里夫人献身科学研究的精……颐和园的教学反思《颐和园》是一篇游记，课文不但文字优美，而且条理清楚，特别是本课的写作方法很值得孩子们学习。通过教学，我虽然能够基本完成了教学目标，但是通过课后反思，我觉得还有一些不足。……