Recycle2的第二课时教案

　　第二课时
　　【课题】Recycle
　　【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。
　　【教学难点】主动复习意识的培养和认读能力。
　　【教具准备】
　　1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。
　　2教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。
　　3教师准备一张放大的Listen，colourandsay部分的图片。
　　4教师准备red，black，purple，pink，orange，yellow，green，blue这几种颜色的单词卡。
　　5教师准备教材配套录音带和第一册Unit3的歌曲ColourSong的磁带。
　　6教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。
　　【教学过程（）】
　　1热身、复习（WarmupRevision）
　　（1）日常口语练习。
　　（2）教师播放Unit6BLet’schant的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。
　　（3）教师播放第一册Unit3ColourSong的歌曲录音，师生共同拍手演唱。
　　（）游戏：开火车
　　T：Let’splayagame，OK？
　　S：Great。
　　六至七人一组，做传球的游戏。从第一个学生开始HiHelloGoodmorning，A。Ilikebananas。Andyou？第二个学生回答Ilikeapples。并提问HiHelloGoodmorning，B。Ilikeapples。Andyou？以此类推。（A，B代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主）
　　2呈现新课（Presentation）
　　（1）猜猜颜色的游戏。
　　让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，复习所学的颜色单词。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
　　（2）放投影或将放大的Listen，colourandsay部分的图片挂在黑板上。
　　师生讨论这幅图片的内容。教师询问：Whatcanyoufindseeinthepicture？Wherearethey？
　　（3）教师播放Listen，colourandsay部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到眼到、手到、口到、心到。
　　（4）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。
　　（5）游戏：比一比，找一找，画一画。
　　按照课本上Findanddraw部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。
　　（6）请同学说说小动物们爱吃的水果。如：Theelephantlikes。Therabbitlikes。
　　3趣味操练（Practice）
　　（1）游戏：BINGO
　　让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。
　　如：
　　游戏方法为：教师说出一个单词，学生们就将听到的那个单词的图片翻过去（如果没有就等到下一轮）。当翻过去的图片成一条线时（可以是横线，竖线，斜线），学生大声说：BINGO。说BINGO的同学可得到贴纸或红花。
　　（2）教师将Findanddraw中的动物竖着排成一列，贴在黑板上。另请几个学生个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁边。最后，教师用：（Theelephant）likes（bananas）。的句式练习表述。
　　（3）学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如：
　　A：Whatcolouristhebus？
　　B：It’sorange。
　　Or：
　　A：Isthedeskyellow？
　　B：Yes，itis。No，itisn’t。
　　（4）让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。
　　4课堂评价（Assessment）
　　做活动手册42页的练习。
　　5扩展性活动（Addactivities）
　　游戏：猜单词
　　教师展示动物、水果、玩具等单词的图片，通过图片的背面让学生猜单词。目的在于进一步复习46单元的单词。
　　【板书设计】
　　Recycle