我设计的问题具有争议，主要考察学生对现实生活中家庭成员间的关爱、体谅程度。从学生回答中完全真实反映他们的内心世界，有的理解父母，有的不理解，这完全在情理之中。因为学生存在个体差异，同时存在情感差异。关键是点化迷茫在情感世界里的学生，引领他们走出误区，真真正正感受人性的真、善、美！
　　学生通过交流明白什么是真、善、美，学生以自己独特的。视角、情感、经历诠释人性的真谛。学生与角色发生情感共鸣，从学生的回答中已经得到证实与文本对话。学生的思想是鲜活的个体，学生情感丰富、细腻。他们的回答真实、亲切、自然。学生以自己经历诠释角色人物情感，觉得课文中角色就是自己，说的就是自己的事。学生以原有的知识和经验去领悟、体验那淳朴的真、善、美。这胜过教师繁琐的分析上百倍。教师的分析只代表我们执教者的思维方式、情感，越俎代庖只能泯灭学生个性。如此长期习惯我们的思维方式，谁能保证学生能得到个性发展呢？
　　写作文目的在于考察学生对家庭的看法，也是检验学生能否深受课文情感熏陶之手段。学生情感、悄悄话尽情地流露于作文中。我相信他们的人性会得到启发，点化！或许有的学生已经开始认识到家人对他的关爱，或许有的并不顿悟，这些都不重要，重要的是需要我们执教者继续打情感教学攻坚战！真正落实语文教学特点人文性！

关于爱情与婚姻的名言快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！关于爱情的名言1、没有什……描写大海的好句海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。描写大海的好句你们了解吗？下面是品学网小编给大家整理的描写大海的好句，供大家阅读！描写大海的好句……春光明媚的同义词是什么及造句【春光明媚解释】：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！春光明媚的同义词：春暖花开花红柳绿……小数的认识优秀教学设计教学目标：1。结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。2。知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3。能识别小数，会读……在身上滚球的教案范文活动目标1提高幼儿手的灵敏性和身体动作的协调能力。2使幼儿体验球在身上滚动、转动的感觉。活动准备垫子或席子，适合幼儿玩的大皮球。活动过程1教……呼唤人性我不是最弱小的教学反思范文我设计的问题具有争议，主要考察学生对现实生活中家庭成员间的关爱、体谅程度。从学生回答中完全真实反映他们的内心世界，有的理解父母，有的不理解，这完全在情理之中。因为学生存在个体差……眼高手低的对对子眼高手低的意思是形容要求的标准高；但实际工作能力低。你们对眼高手低的对对子了解吗？下面是品学网小编给大家整理的眼高手低的对对子，供大家阅读！眼高手低的对对子眼高手低口是心……纸上花蕾水中开的中班彩墨游戏说课稿一、说教材：随着建阳城市建设日新月异的发展，潭山公园、亲水平台、LED夜景工程的陆续完工，到处都盛开着色彩斑斓，形态各异的花朵，尤其是花开的神秘过程更是孩子们非常渴望了解……用高屋建瓴造句大全高屋建瓴（解释：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。）1、它既高屋建瓴地描述了企业内部网整体面临的安全威胁和漏洞，又细致地……信客同步练习一、积累与运用1给下列加粗的字注音。唏嘘（）（）诘问（）伎俩（）（）2下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。a。克扣接济噩耗低媚顺眼（）b。唏嘘希罕呵斥风尘苦旅（）c。诘问……降水和干湿地区教学目标1阅读有关图像，知道我国降水在时间上和空间上的分布特点，记住400、800等降水量线的分布。2知道季风的概念、特点，季风区和非季风区的分布以及我国的干湿地区……必修2第6课殖民扩张与世界市场的拓展学案【学习目标】列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。【知识梳理】1海上马车夫（1）……