课标靠课本夯实基础物理教学反思

　　我将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。《课程标准》是命题的依据，更是师生复习迎考的依据，教师必须深入研究课标，研究透彻，把握准确，从而增强复习指导的科学性。
　　命题尽管每年都有变化，但万变不离其宗。复习中有意识有目的研究我市近年中考试题，明确命题考查形式、试题的难度，摸准中考热点和盲点，是复习的重要环节和有效手段，增强复习指导的针对性。让学生在课前以《同步学习与探究》中的（知识梳理、知识点拨）栏目或学案（设置小型题目或程序型小问题）作导航，全面深入地精读教材，对知识进行梳理回顾，对存在的疑问在师生间展开讨论，使之在认知冲突中提升对知识的认识。例如在复习
　　物态变化时我们可以设置小型题目：
　　1。自然界中物质常见的三种状态是态态和态。物质的这三种状态在一定条件下是可以相互转化的。
　　2。各种物态变化中，吸热的有，放热的有
　　3。请你判断下列现象属于哪种物态变化？
　　（1）冰雪融化；（2）浇铸钢锭；（3）荷叶上出现露珠；
　　（4）金鱼缸里的水变少了（5）冷冻食品外结一层霜；（6）寒冷的冬天，室外的雪堆没有熔化，但也慢慢变小了。
　　4火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生来吸收大量的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色气团，这是水蒸气形成的（选填物态变化的名称）。
　　5。现在有一种叫固体清新剂的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，固体清新剂发生的物态变化是（）
　　A熔化B凝华C汽化D升华
　　纵观近几年我市中考物理试题，可以发现试题切实努力实践了临沂市中考物理命题追求的7个目标（体现物理学科特点、体现时代要求、适合教学实际、体现临沂特点、在真实情景中考查基础知识、对科学探究的。考查重在能力、注意初、高中物理的衔接），坚持了中考命题的四个原则（正确导向重视基础强调能力全面考查科学规范），贯彻了命题指导的四个有利于思想（有利于贯彻国家的教育方针，推动中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学此文转自质量；有利于推动中小学实施课程改革，发挥中考的积极导向作用；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生主动、活泼、健康地全面发展。以实现培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，促进学生有个性的全面、和谐的发展，推动基础教育持续健康均衡发展的最终目标）。从今年的中考来看，考试时间增长了，试题量增加了，试卷难度系数也提升了，所以我们在复习中仍然应注重双基的考察，抓住课标不放松，围绕教材不顶松，夯实基础大练基本功，围绕三个维度展开教学。