教学目的：掌握圆的标准方程，并能解决与之有关的问题
　　教学重点：圆的标准方程及有关运用
　　教学难点：标准方程的灵活运用
　　教学过程：
　　一、导入新课，探究标准方程
　　二、掌握知识，巩固练习
　　练习：说出下列圆的方程
　　圆心（3，2）半径为5圆心（0，3）半径为3
　　指出下列圆的圆心和半径
　　（x2）2（y3）23
　　x2y22
　　x2y26x4y120
　　判断3x4y100和x2y24的位置关系
　　圆心为（1，3），并与3x4y70相切，求这个圆的方程
　　三、引伸提高，讲解例题
　　例1、圆心在y2x上，过p（2，1）且与xy1相切求圆的方程（突出待定系数的数学方法）
　　练习：1、某圆过（2，1）、（2，3），圆心在x轴上，求其方程。
　　2、某圆过A（10，0）、B（10，0）、C（0，4），求圆的方程。
　　例2：某圆拱桥的跨度为20米，拱高为4米，在建造时每隔4米加一个支柱支撑，求A2P2的长度。
　　例3、点M（x0，y0）在x2y2r2上，求过M的圆的切线方程（一题多解，训练思维）
　　四、小结练习P771，2，3，4
　　五、作业P811，2，3，4

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