活动目标：
　　1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。
　　2、培养幼儿形象记忆和想象能力。
　　3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。
　　活动准备：
　　范画：美丽的春天
　　油画棒人手一盒
　　画纸人手一张
　　活动过程：
　　一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。
　　1、你们进行过春游吗？在外面看到了春天的哪些景象呢？（请小朋友来说说）
　　教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。
　　2、春天到了，你们喜欢春天吗？你觉得春天在哪里呢？春天来了都有什么变化呢？我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化？
　　教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了？柳树怎么了？还发生了什么变化？
　　教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊！
　　今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。
　　二、出示范画，引导幼儿观察。
　　1、这就是美丽的春天？都有什么呢？
　　教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。
　　2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了！你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢？
　　三、交代绘画要求。
　　1、你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把！燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。
　　2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。
　　四、幼儿作画，教师巡回指导。
　　1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。
　　2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。
　　五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。
　　请幼儿介绍的。自己画的美丽春天？重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。
　　六、活动结束。
　　请小朋友把自己的油画棒和画收起来。
　　活动延伸：
　　老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。

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