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托班综合大手小手的教案

10月14日 月依兮投稿
  活动目标:
  1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解搓、捏、挠、敲的意思。
  2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。
  3、对小手游戏感兴趣。
  活动准备:小手能干的照片
  活动过程:
  1、手指游戏
  2、小手的。本领
  刚才我们用什么做游戏了?
  你觉得小手能干吗?
  你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)
  总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。
  3、小手游戏
  下面,我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做,如果我说小手小手拍拍,小朋友们就要拍拍手,看看谁的小手最能干。
  小手小手拍拍,小手小手敲一敲。
  小手小手拍拍,小手小手搓一搓。
  小手小手拍拍,小手小手捏一捏。
  小手小手拍拍,小手小手挠一挠。
  小手小手拍拍,小手小手藏一藏。
  4、引出游戏找小手:可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?
  5、教师悄悄地走到幼儿的身后,用手摸或握每一个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上,并请他们说说自己的小手藏在哪里了。
  6、游戏反复进行。
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