1、充沛的精力能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作，而不感到过分紧张和疲劳。
　　2、在生活中你稳重的步伐充满自信的表述，从容不迫的应答随意自如的动作
　　3、没过多久米诺的身体便恢复正常了，同时他也学会如何从容不迫地面对自己的工作了。
　　4、尽管我们不能像吴斌一样，面对生死的挑战时仍然从容不迫，维护着市民的安全。但是当你融入生活，适应了生活，你依然能在逆境中勇往直前，创造美传递美。
　　5、他的表现从容不迫沉着镇定，说明他具有临危不乱把生死置之度外的大无畏的革命精神。
　　6、当她昂首走向敌人的屠刀时是那么从容不迫视死如归。
　　7、第一局参加的都是同学他们个个精神饱满信心十足。开始随着裁判员的一声令响选手们个个转起了圈从容不迫的。
　　8、第一个男同学尝了一口之后，好像还是从容不迫的样子，只见他微微皱了一下眉头。
　　9、他的表现从容不迫，沉着镇定，说明他具有临危不乱，把生死置之度外的大无畏的革命精神。
　　10、他们发了一个球过来，我从容不迫地用后场高远球把球打到了菱形阵后方，顾嘉骏立刻跑到后场艰难地把球打过了网。
　　11、你又有什么罪呢？只不过是那些自私的人强加在你们身上的不幸吧！然而你却在这骂名中坦然自若、从容不迫。
　　12、侃侃而谈这则成语的侃侃是刚直而从容的样子，比喻说话时不慌不忙从容不迫的样子。
　　13、高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落；暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
　　14、在街道上每一个人都是慢悠悠得从容不迫如同成竹在胸一般。
　　15、当反方得意洋洋的时候小明从容不迫地反驳说：好的书能提高自己的知识，即使是不好的书，只要从批评的角度来看也能从中得到知识！
　　16、他走路的时候从来都是从容不迫的。每当遇到了什么焦急事情他的眼睛里总是看不出一丝的焦急与忧虑没有一丝的恐惧。
　　17、我非常敬佩林肯总统他能从容不迫的回复那个自以为是的参议员。
　　18、妮语朦胧，世界再大，也只是一个转身的距离，我的未来我主宰，我的天空依旧精彩，只因有了追求，有了洒脱，有了年少的那份从容不迫
　　19、从容不迫现在看起来对大部分人来说是不可企及的境界。

北师大版七年级下册数学近似数与有效数字第二课时教案参考课题3。2。1近似数与有效数字（一）教学目标（一）教学知识点1。了解近似数的概念，并按要求取近似数。2。体会近似数的意义及在生活中的作用。（……用从容不迫造句1、充沛的精力能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作，而不感到过分紧张和疲劳。2、在生活中你稳重的步伐充满自信的表述，从容不迫的应答随意自如的动作3、没过多久米诺的身……旧唐书唐临传阅读答案解析及翻译唐临，京兆长安人。武德初，出为万泉丞。县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。临曰：明公若有所疑，临请自当其罪。令因请假，临召囚悉令归家耕种，与之约，令归系所。囚等皆……关于幼儿园小班的音乐教案导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文……化学质量守恒定律的说课稿范文作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的化学质量守恒定律的说课稿范文，仅供参考……七嘴八舌造句成语造句1、主席才一讲完议题，大家就七嘴八舌地讨论起来了。2、教师节后话，七嘴八舌中，最出风头的是该不该取消教师节，令我深感意外。3、一个身材矮小的人推挤着想到队伍的。前头……幼儿园美丽的太空的活动教案活动背景：随着神州五号的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的……学习写消息教学设计消息，也称新闻。它是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字、迅速及时地报道新近发生的事实的一种新闻文体。消息这种文体样式，结构比较单纯，写作时可按其结构来完成。消息的结……满面春风成语造句1、我們老師雖然年過花甲但是依舊每天满面春风的為我們上課2、我们老师虽然年过花甲但是依旧每天满面春风的为我们上课3、花儿一遇到雨露，就满面春风的笑了。4、老師……汉语拼音zhchshr教学反思拼音的学习经历了一个阶段，对于拼读，部分学生仍旧感到困难，因此，每节课上都离不开反反复复的朗读训练。然而，重复的训练不免让学生感到有些乏味，在这节课中，我尝试了几种方式相结合，……民族乐器笛子鉴赏和演奏说课稿教学内容：1了解不同民族、不同地方笛曲的风格及音乐特点。2齐唱几首简单并与所学乐曲相关的地方民歌。3学习笛子的发音特点，提高演奏水平。教学重点：学生掌握……金钱的魔力优秀教案设计同时，还要让学会生朗读相应的课文，以检测学生认识生字，读通课文的情况。二、再读课文，谈谈感受1。默读课文，思考：（1）读了课文，你对托德和老板有什么感受？用一……