活动目标：
　　1、了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。
　　2、懂得健康检查的重要性。
　　活动准备：
　　1、准备一下检查身体用的医疗器械的实物或模型，如听诊器、身高体重计、视力表、检查五官的小镜子等。
　　2、幼儿用书第3册第1416页。
　　活动过程：
　　1、引导幼儿观察各种器械实物或模型，引出活动。
　　提问：你知道这些东西的名称吗？他们都是谁用的？干什么用的？
　　2、师幼一起欣赏故事《有趣的健康检查》。
　　（1）、教师边出示挂图边讲述一遍故事。
　　提问：象医生都给小猫做了哪些检查？是怎么做的？
　　（2）、幼儿欣赏幼儿用书《有趣的健康检查》，边听教师讲故事。
　　提问：检查完了，象医生是怎样表扬小猫的？小猫是怎么回答的？
　　3、组织幼儿交流分享健康检查的生活经验，鼓励幼儿积极参与健康检查。
　　（1）、你检查过身体吗？医生是怎样给你检查的？
　　（2）、医生在给你检查时，你是什么感觉的？
　　（3）、我们为什么要进行健康检查？你做检查时是怎么样表现的？
　　4、引导幼儿进行情景表演：健康检查。
　　请几位幼儿扮演查体（或晨检）的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。、开始部分：
　　。1、导入：这是什么？（展示背景图）小朋友用什么材料搭建的小屋？营造温馨、舒适的氛围。
　　教师引导：今天有几位小动物要到小屋做客，都有谁呢？我们来看看。（出示六种动物图片课件）
　　教师提问：（1）有谁啊？（完整的认识）
　　（2）他们都有什么本领？这个本领可以做哪些事？（孩子们说到哪一个动物，就点开哪一个动物图片）
　　二、基本部分：
　　（一）欣赏图片理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。
　　小动物真棒，有这么多的本领，他们来小屋会发生什么事情呢，让我们来欣赏一首诗歌，听完之后告诉大家，诗歌的名字叫什么？诗歌里都说了哪些事？
　　集思广益：
　　结束部分：
　　引导幼儿进行情景表演健康检查。
　　请几位幼儿扮演查体（或晨检）的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。
　　活动延伸：
　　在娃娃家中提供各种医疗器械玩具，让幼儿自由玩开医院的游戏。

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