教学内容：《》
　　教学目标：1、通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识，知道象是人类的好朋友、好帮手。
　　2、能有感情的演唱歌曲，声音亲切、自然。（初步）
　　3、能用打击乐器按节奏乐谱为歌曲伴奏。
　　教学重难点：1、培养保护自然、热爱动物的意识。
　　2、能准确的按打击乐谱用乐器为歌曲伴奏，培养合作、协调的能力。
　　教学准备：课件、打击乐器若干
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　音乐律动
　　二、游戏
　　师：我们一起来玩个游戏，游戏的名字就叫请你学我说说话0
　　1、师：今天的人可真多0
　　生：边拍手别模仿
　　2、师：你能编一些话让我们学一学吗？
　　生：我的衣服很干净0（其余孩子模仿）
　　3、我请你们看一些图片，你能把图中的内容编一编吗？
　　多媒体课件展示（歌曲《》的三张图片，分别是河边走的、扬起鼻子勾一勾的、握握手的）
　　学生编创
　　三、新授《》
　　师：我啊，还会把这三张图片编成一首歌，你们听师范唱
　　1、初听歌曲
　　a、你听到了什么？
　　b、给歌曲取个名字
　　2、熟悉歌曲
　　a、按节奏读词
　　b、根据歌曲内容编动作，随歌曲录音表演
　　3、学唱歌曲
　　a、张口默唱填词
　　b、有感情的演唱歌曲
　　4、表现歌曲
　　师：美妙的歌声、好看的动作好不热闹！我还邀请了一些小乐器来助兴，快看，来了谁啊？
　　多媒体课件展示打击乐谱
　　1、再认乐器名称、姿势
　　2、观察乐谱
　　相应的乐器在乐谱中的安排
　　3、分组练习
　　a、选择你喜欢的乐器，同类乐器为一组
　　b、看谱在组长的带领下练习，师指导
　　4、合奏为歌曲伴奏
　　5、以多种形式表现歌曲
　　分舞蹈组、演唱组、伴奏组
　　四、课外延伸并小结
　　师：小象渐渐长大变成了大象，你们看（课件展示大象运木头的场面）
　　大象是我们人类的好朋友，你们知道大象还能为我们做什么？（生自由发言）
　　小结：愿小朋友们爱护大象，和大象成为好朋友，爱护动物、热爱大自然。

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