设计理念：
　　《小鸭子回家》这篇童话讲述了小鸭子在森林里迷路后回家的故事。本课教学设计我坚持以兴趣为先导，以情境教学为主线。在教学中通过多种形式的读激发学生的阅读兴趣，引导学生在读中学、读中悟，体会小鸭子的勇敢和他的朋友的乐于助人的精神。
　　教学目标：
　　1、熟读并有感情地朗读课文，初步懂得什么是勇敢，并有成为勇敢者的意愿。
　　2、培养学生的。想象能力和朗读能力，并初步培养语感。
　　3、指导书写丛，初步感知汉字的形体美。
　　教学重、难点：
　　1、重点：课文第二、三、四、五自然段。
　　2、难点：为什么说小鸭子是一只勇敢的小鸭子？
　　教学准备：
　　多媒体课件、动物头饰。
　　教学过程：
　　一、复习旧知，导入新课
　　1、复习生字
　　2、复习生词，并选择喜欢的词语说一句话
　　二、情境创设，读中体验，读中感悟。
　　1、整体感知，理清脉络
　　出示小鸭子在森林里了。它很。在、和的帮助下，小鸭子勇敢地战胜了困难，回到了家。
　　2、情境创设，角色引入
　　（引入鸭妈妈这一角色）
　　3、默读课文并思考小鸭子在回家的路上遇到了什么困难？
　　4、品读第二段
　　（1）、当你一个人走在森林里，你害怕吗？
　　（2）、做表情感悟、理解、朗读
　　5、品读第三段
　　（1）、想象：还会有什么声音？
　　（2）、课件声音出示，教师讲解引入，指导朗读
　　6、品读第四段
　　（1）、想象：可能会遇上什么情况？
　　（2）、指导朗读
　　7、品读第五段
　　（1）、比较句子，重点感悟终于
　　（2）、指导朗读。
　　8、整体感知，情感升华
　　可爱的小鸭子们，没有你们的勇敢，没有朋友的帮助，你们是不能这么顺利，此时的你们肯定有很多话要对他们说，那就说吧！
　　三、拓展思维，体验深化
　　1、老师知道小朋友肯定是一个勇敢的人，现能不能介绍一下你勇敢的行为。（生活或学习）
　　2、鼓励引导孩子做一个勇敢的人。
　　四、指导写字
　　1、谜语出示（二人手拉手，钢丝绳上走），猜一猜
　　2、学生观察，并说说写丛字该提醒同学注意什么？
　　3、教师范写
　　4、学生练习
　　5、展示评比
　　小鸭子回家天渐渐黑小鸭子沙拉拉闭紧嘴巴（勇敢）越来越暗不哭也不叫回家蜜蜂保护

用先声夺人来造句先声夺人造句1、这种欢畅自得的神情往往使他们在听众的意见里先声夺人。2、对手的人工驾驶飞机的科技再一次先声夺人：为减少雷达信号而进行的秘密设计、诸如巡航导弹与激光导……六年级语文连绵白桦林教学设计本课设计意图：音乐是一种情感艺术，抽象艺术，它的魅力在于给学生一个想象的空间，让学生在美妙的音乐声中接受美的熏陶。因此，在设计本课时，着重从学生的感受出发，突出艺术实践活……感悟人生的优美段落好句好段是一篇文章的点缀。那好句好段都有那些呢？下面是品学网小编整理的感悟人生的优美段落的内容，欢迎欣赏感悟人生的优美段落11、人生真的撕心裂肺并非是分离，也并非是你身体……高中生物光合作用说课稿范文一、教材分析1。教学内容本课题是高中生物必修第一册第三章生物的新陈代谢第三节内容。学生在学完细胞以及理解……打抱不平的近义词有哪些打抱不平是指遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。与该成语意思相近的词语大家知道有哪些呢？今天就由小编为大家带来关于打抱不平的近义词及其相关知识，供大家参考，希望可以帮到……荷叶和水珠的阅读和参考答案荷叶和水珠像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地说：你……羞涩是灵魂的镜子阅读题答案作为灵魂的一面镜子，真正的羞涩绝非扭捏的做作、矫情的粉饰。下面是品学网小编收集整理的《羞涩是灵魂的镜子》阅读题目及其参考答案以供大家学习。《羞涩是灵魂的镜子》……一年级上册国旗国旗真美丽教学反思范文本课围绕热爱祖国这一主题，通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让小朋友认识到国旗的美丽、神圣。通过本课的学习，小朋友懂得了国旗是一个国家的标志和象征。一开始上课，我让小朋友们……古代中国的商业经济教案知识与能力概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。过程与方法通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题，使学生对古代商业的发展有初步了解，并……2019九年级英语上unitampnbsp1ampnbspGunit1grammarfocusclasstypegrammarobjectives1。tolearnthestructureverbbywithgerund。2。tobet……第二单元ampnbspampnbspampnbspampnb第二单元第9课新中国走向世界舞台学案教学目标：一、知识与技能：尼克松访华、中国恢复在联合国的合法席位二、过程与方法：培养学生善于从史料中获取有效信息、分析历史……小鸭子回家第二课时教学设计范文设计理念：《小鸭子回家》这篇童话讲述了小鸭子在森林里迷路后回家的故事。本课教学设计我坚持以兴趣为先导，以情境教学为主线。在教学中通过多种形式的读激发学生的阅读兴趣，引导学……