现将教学工作中的一些想法及做法反思总结如下：
　　一、下功夫狠抓英语学习习惯的养成教育。
　　学习习惯养成较差：1、80的学生书写太差。如大写字母w、m的拼写，r、v写得分辩不出来，单词的各个字母之间空隙太大等等；2、绝大部分学生不识音标，不会根据音标拼读单词；3、有一多半的学生写句子时，第一个单词的第一个字母竟不大写，句末不加标点符号；4、学生懒于动笔，绝大部分学生有一看就会、一写就错的毛病；5、对于单词，几乎全部的学生只注重它们的拼写，不注重它们的用法
　　二、搞好课堂教学，向40分钟要质量。
　　针对学生英语基础较差这种情况，我从讲解最简单最基本的知识入手，激发他们学习英语的。兴趣，让他们觉得英语并不难学。每节课前，我都认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念甚至每句话、每个单词都弄清楚，了解教材的结构，如重点与难点，考虑学生原有的知识水平、实际情况，找出适合他们的教学方法，考虑他们接受知识的过程中可能会有哪些困难，怎样采取相应的预防措施等等。
　　三、搞好课外辅导。
　　课外作业，布置得少而精，绝不是机械重复的作业，并且针对不同英语水平的学生布置不同的作业，真正做到因材施教。
　　四、奉献真诚，做学生喜欢的老师。
　　亲其师，才能信其道。学生喜欢崇拜老师，自然而然就愿意上听他的课。首先我尊重学生，用欣赏的眼光去看待每个学生，将学生当作自己的孩子来管，对于他们的困难力所能及地帮助解决。

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