有趣的西瓜皮大班活动教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的有趣的西瓜皮大班活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。有趣的西瓜皮大班活动教案1
　　活动背景
　　在一次午间吃西瓜的时候，我无意中问了孩子们一句：你们吃的西瓜皮像什么呀？没想到我的提问引发了孩子们的兴趣，有的说像月亮，有的说像小船，有的说像镰刀孩子的想象竟然如此丰富，这激发了我的灵感：西瓜皮可以变成一个极好的语言素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动。
　　活动目标
　　1借助西瓜皮进行联想，并通过添画表现联想物的主要特征，激发想象力。
　　2主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
　　3充分体验创作的快乐，培养相互间的合作spanstylebackground：精神。spanstylebackground：
　　活动准备
　　半块西瓜皮，半块西瓜皮的图片人手一张，小动物卡片，一张大的画有几块西瓜皮的背景图，四张小的画有几块西瓜皮的背景图，一张西瓜皮变秋千的图画，泡沫板。
　　活动过程
　　1引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。教师出示西瓜皮，提问：这半块西瓜皮看上去像什么？把西瓜皮口朝下看上去又像什么呢？
　　2幼儿借助西瓜皮进行想象、添画，并尝试用语言描述。
　　（1）教师出示西瓜皮变秋千的图画。
　　提问：谁会在秋千上面玩呢？最后，教师把这幅图编成两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！
　　（2）老师给每个小朋友发一张西瓜皮的图片，请幼儿在上面进行想象添画，然后讲述：西瓜皮，变什么，谁用它来做什么。
　　（3）请小朋友讲一讲西瓜皮变成什么了，如西瓜皮变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。西瓜皮变雨伞，下雨小狗用它来挡雨。
　　（4）教师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮，小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小狗捡了个西瓜皮说：让我来做个翘翘板吧！它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小狗和小兔一起玩，翘呀翘，玩得真开心！
　　（5）给每组幼儿发一张背景图，若干小动物图片，引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》故事。
　　（6）每组推荐一名幼儿讲故事，教师对幼儿所编的故事给以肯定和spanstylebackground：评价，最后在轻松的氛围中结束这次主题活动。spanstylebackground：有趣的西瓜皮大班活动教案2
　　设计意图：
　　在开展主题活动《小老鼠和大鲸鱼》时，小朋友认识了从古至今各种各样的船，并开始尝试制作船，活动中孩子们创造性地运用不同的材料，创造性地制作了各类大型豪华船，由此看出孩子们的想象力是非常丰富的。今天我设计了大班创造性讲述活动《有趣的西瓜皮》，整个活动根据季节特点运用常见的水果西瓜，让幼儿想想、画画、讲讲，鼓励幼儿在活动中大胆想象、表述，获得愉快的情绪体验，从而培养其创造性讲述能力，激发其想象力，初步确立变废为宝，爱护环境的环保意识。
　　活动目标：
　　1。运用西瓜皮联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
　　2。在想一想、画一画、讲一讲中进行大胆想象、表述，获得愉快的情绪体验。
　　3。初步确立变废为宝、爱护环境的环保意识。
　　活动准备：
　　教师准备：图片、音乐、字卡。
　　幼儿准备：（1）半个西瓜皮一个；（2）半个西瓜皮的图片人手一张。
　　活动过程：
　　一、呈现实物，启发幼儿想象
　　1。引导幼儿对西瓜皮进行初步想象
　　出示半个西瓜皮
　　瞧，我带来了什么？这半个西瓜皮看上去像什么？西瓜皮口朝下看上去又像什么？
　　二、借助图片、音乐，创编故事
　　1。出示背景图，讲述故事前半段：
　　有一群小动物在草地上玩的时候，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！于是小松鼠就捡了一个西瓜皮。
　　（1）你们觉得小松鼠会用西瓜皮变成什么呢？
　　过渡：原来呀，小松鼠到树林里找来了一块木块，放在西瓜皮上，做成了一个跷跷板。
　　（2）谁会和它一起玩呢？
　　过渡：小白兔和小松鼠一起做在跷跷板上，翘呀翘，玩得真开心！
　　2。采用不同方式、创编讲述后半段：
　　（一）播放下雨的音乐
　　（1）播放雨声
　　当小松鼠和小兔玩的开心的时候发生了什么事？你听！
　　（2）出示字卡下雨
　　小兔和小松鼠要淋湿了，它们决定用西瓜皮变个魔术，好让自己不被雨淋
　　湿，他们会把西瓜皮变成什么呢？
　　过渡：两个小动物也想到了办法，使自己没有淋到雨，它们好开心呀！雨停了，天也黑了，小兔和小松鼠要回家了，听，它们现在来到了哪里？（播放音乐）
　　（二）播放流水声
　　1。出示字卡小河：
　　提问：小河上的小桥被刚才的雷阵雨给冲跨了，这可怎么办呢？
　　过渡：小动物也想出了好办法，终于过了河，最后回到了家。
　　2。在教师的带领下完整讲述自编故事。
　　三、想象添画，尝试创编儿歌
　　1。教师自编儿歌。
　　西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？谁会在上面玩呀？听，老师为这幅图编了一首儿歌：西瓜皮，变秋千，小松鼠，坐上去，荡来荡去真有趣！
　　2。幼儿想象添画。
　　要求：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，谁会用它来干什么？
　　幼儿自由想象进行添画。
　　3。幼儿尝试创编。
　　展示作品、欣赏作品、进行交流。
　　四、总结提升、初步确立环保意识
　　总结：原来，看似没用的东西，经过想象、加工后会变成可用之材。所以，我们小朋友平时用完的东西，千万别乱丢哦！因为这样既可以保护环境，也可以变废为宝。