目标：
　　1在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。
　　2感受与同伴一起玩的乐趣。
　　准备：
　　1地毯一块，上面覆盖一块大布，布上有需要用各种方法开启的洞口，布下藏有各种玩具和生活用品。
　　2生活用品若干，如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。
　　3鸡、兔、猫的大幅画片。
　　过程：
　　活动一
　　一、爬爬滚滚
　　1教师和宝宝在大布上自由爬、滚23分钟，引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。
　　师：哇！我碰到什么东西了。宝宝，你们的身体有没有碰到东西？
　　2我们的身体（可以具体说出身体的某个部位）碰到了东西，那是什么东西呢？我们一起去找找吧！
　　二、找找叠叠
　　1教师和宝宝一起在大布上找洞口，重点观察宝宝开启洞口的方法。
　　师：宝宝，你们都找到了什么？
　　2宝宝各自拿着找到的东西玩玩、说说，教师适时与宝宝一起说说找到的是什么东西，可以派什么用场。
　　3教师和宝宝一起再去找大布下的东西，让宝宝反复感受开启洞口的不同方法，并说说找到了什么。
　　4宝宝把找到的东西放入旁边的盒子里，教师视情况要求宝宝分类摆放。
　　师：宝宝的本领真大，找到那么多东西，我们现在把它们送回家。
　　5教师和宝宝一起把大布叠好。
　　活动二
　　一、爬爬滚滚
　　教师和宝宝在地毯上随意玩、爬23分钟。
　　师：咦！大布的下面是什么呀？（地毯。）我们再到地毯上玩吧！宝宝玩累了休息一会儿吧！
　　二、猜猜卷卷
　　1（教师带领宝宝来到地毯前面）哇！我好像听到了声音。你们听见了吗？我们一起去找找吧！
　　2教师先卷开地毯的一小部分，露出小鸡的脚，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起卷地毯露出小鸡加以验证，引导宝宝学学小鸡的动作和叫声。
　　3教师和宝宝一起卷地毯，露出小兔的耳朵，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起卷地毯露出小兔加以验证，引导宝宝做做小兔的动作，尝试说说小兔的特征。
　　4教师和宝宝一起卷地毯，露出小猫的尾巴，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起把地毯全部卷起来，露出小猫，引导宝宝学小猫的叫声和老鼠的动作。
　　5可以根据需要给动物喂食。

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