父母不讲道理，孩子才懂道理

　　我家有一亲戚，在我很小的时候说过一句话，不要打骂孩子，要讲道理。我亲眼目睹过她对自家孩子轻声细语讲道理的场景，觉得这比指责或谩骂高级多了，一度认为这是最正确的教育方式。
　　多年后，再次看到她在已经长大的孩子面前讲道理，而她儿子露出不耐烦甚至厌恶的表情时，我心里是疑惑不已的。这是我见过脾气最好的亲戚了，为何她说的话自家孩子并不听呢？
　　直到自己有了孩子，我按她的教育方式对待孩子，当孩子有一些行为偏差时，我喋喋不休地跟孩子讲大道理，却发现这并没用。
　　我恍然大悟，终于明白这个亲戚的孩子为何有那样的反应，因为，孩子根本不吃这一套。
　　正如尹建莉老师在《最美的教育最简单》一书中说，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。
　　为何会出现这样的情况呢？法国思想家卢梭说，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。
　　而美国教育家杜威在《民主主义与教育》一书中也提到：教育并不是一件告诉和被告知的事情，而是一个主动的和建设性的过程，这个原理几乎在理论上无人不承认，而在实践中又无人不违反。要使儿童明白道理，不要仅仅把道理告诉儿童，必须要首先让儿童有机会在实践中获得连续不断的经验。
　　因此，我们要意识到，教育孩子时，不要拿大道理压人，强迫孩子接受口头的道理，而是要站在孩子的角度想问题，讲究技巧，学会变通。
　　比如书中的一个例子，孩子不爱刷牙，家长不管怎么讲大道理都没用，每天为了孩子的刷牙问题而伤神。
　　后来，这位妈妈放弃讲道理，而是想了个办法，让孩子帮他最喜欢的玩具刷牙，刷完后孩子感觉特别有成就感，妈妈趁机让孩子刷牙给玩具看，孩子听完高高兴兴地刷牙去了。
　　不讲道理，远比一通通大道理，更容易让孩子接受。当然，作者说，这并不是完全否定言语的必要性，而是强调口头教育的适度性和行为教育的重要性。
　　另外，针对适度的口头教育，她还给出了3条建议：
　　一、讲道理一定不要口是心非。
　　你想向孩子讲道理，首先这个道理必须是自己也信奉的，千万不要心口不一。
　　比如，你自己特别在意孩子成绩，却要孩子在考试成绩不好时，学会不在意分数。
　　二、避免向孩子灌输庸俗价值观。
　　这个前提是家长需要不断完善自己，自己的高度够了，才能够传授给孩子更加有格局的道理。
　　三、千万不能将不讲道理做成不讲理。
　　有些家长是不给孩子讲道理，因为一言不合就开骂或开打，这种发脾气的教育更是不可取的。
　　总之，想让孩子懂道理，家长需要口头少讲道理，行为符合道理，孩子才能真正明白道理。