题海战术养肥了多少人

　　啊，啊，啊。我惊讶于这个名词，已经成为专属名词了，还有具体的解释？题海战术，这一词汇表示的意思是为达成某一任务（多指考试或检测），进行大量的，不受时间、地点限制地做相关习题。我想，每一名在校学生或者已经毕业的学生，对于这一名词一定有很多感触、感慨。
　　题海战术的本意是：消耗大量的时间，进行有目的有计划有指导有反思地进行大量练习，通过对知识点和题目类型的不断冲刷，达到巩固知识点，提高做题速度。题海战术的根源在哪里？根源就是模拟大学、高中、初中考试卷子的试题，不断地加以练习，有些地方根据上年度大学、高中、初中考试题，来判断下一年度将要考试的范围，出模拟试题。起目的就是为考试而做的联系题册，是的，已经成册，一批批、一本本。学生几乎是在做这样的题当中完成学业的。
　　当然，词条中，也对题海战术的弊端进行了分析：有些学生埋头于题海中，热衷于解题方法和技巧，放松了对基本概念和基本规律的理解，在看到一道试题时，不是首先对试题中给出的条件进行认真分析，而是急于去寻找它与贮存在自己头脑中的哪道题相似，找到相似的题后，便把该题的解法套上去。这种把学习异化成解题训练的状况，对复习极其有害。所以，很多人对题海战术颇有微词甚至反对。所以它最大的缺点就是花的时间太多。如果只追求数量的话效果是微乎其微的。
　　对的，学生在学校几乎把学习变成了解题训练了。我相信看到我的这篇文章的友友，尤其是深受题海战术毒害的年轻的友友，一定是非常认同的。题海战术的兴起，已经没有了在学习中求真知，在学习中得到快乐的兴趣了。
　　但是，那些印制题海战术的商人们，可不管这些，他们追求的是利润最大化。不惜把学生当成做题的工具。
　　有专家指出，考生最后一个月应重点挖掘最近几年真题的内在价值，不能再扎到题海中，也不能再做偏、难、怪题。
　　对了，就是这些偏题、怪题、难题，把学生以及学生家长逗引得深陷其中，不能自拔。
　　偏题、怪题、难题是商家追求利润的法宝，是商家的摇钱树，不断长出金银财宝来。老师一看就心领神会，说我说得太对了。
　　也有专家指出，繁重的作业以及题海战术已经与当下格格不入，还不如回归到教育本位，在基础教育阶段，摒弃唯分数论的教育方式，关注培养学生综合素质。要想拿到高分，考生还是要从基础抓起，培养解决问题的能力，而不是一味地陷入题海战术中，浪费很多时间。
　　嗨，那怎么行，我的题册子，卖不出去，钱从哪里来，这些年就靠它了，我才发家致富了。我因为编这些偏题、怪题、难题，费了多少脑细胞啊！
　　有人说很多孩子习惯了买很多练习书，做完一本又做一本。其实，做完一本练习册后，认真再看一遍，把每一道题都认真细致地弄懂，这个更重要，比做很多题更有用。
　　再说，我揍你。你阻挡了我发财的路。
　　这么多年，题海战术养肥了很多人啊。