孩子每天早上都磨磨蹭蹭的，家长是又气又急啊

　　情景：每天从早上起床开始，家长喊、拖、拉、拽，孩子还能闭着眼睛，缩在被窝里动都不动。说的最多的一句话就是：你能不能快点儿，迟到了！好不容易起来了，去洗脸刷牙，等了十分钟孩子没出来，家长急了进去一看，又在玩水呢。把孩子拉到饭桌上了，吃个早饭，不是磨蹭，就是不要吃。
　　不要为了让孩子有时间磨蹭，就多提前一个小时叫醒；
　　不要因为早上时间紧张，就替孩子穿衣刷牙洗脸；
　　也不要嫌孩子早饭吃得慢，就喂饭或催个没完。
　　这些方法短期内可能有效，但长期下来孩子必然会睡眠不足，更加缺乏自主能力，越来越墨迹，越来越依赖你的监督。
　　作为家长，你能想象以后上小学了，还要催着起床，写作业，痛苦不？如果现在不当回事，长此以往，孩子早上起不来，拖拉也成了习惯，到学校后精气神势必会大打折扣，这一天的学习节奏就乱了，日积月累和同龄人的差距也就慢慢拉开了。
　　家庭教育：家长该如何去做呢？
　　对于早上磨蹭拖拉的孩子，是紧盯着孩子动作快点，错！只要调整作息习惯，作息规律了，孩子的自觉自理能力就会出现了。
　　帮助孩子理清和优化所有的环节，提升幼儿生活技能和行动效率，才能按时出门。首先和孩子商量罗列出，睡觉前到上学前的流程，制作出孩子能看懂的表格。例如，睡前3件事：刷牙洗脸，检查书包，准备衣服；起床3件事：穿衣叠被、刷牙洗脸、吃早饭。根据孩子年龄特点适当增减流程环节。训练孩子不熟悉的生活技能，也可以在对应位置贴上训练表。
　　通过生活体验、童话故事、游戏互动等多种方式，跟孩子一起交流养成良好作息时间的重要性，制作手工小时钟告诉孩子参加各种作息活动的时间，加强孩子的时间观念培养，让孩子感知时间的存在。
　　放手让孩子参加家庭劳动，做力所能及的事情。孩子自己的事情自己做，培养动手能力，及时给与鼓励和表扬，少批评多引导。
　　班级教育：
　　认识时间。开展值日生活动，流程预警员的作用是在老师的提醒下，提前5分钟告知其他幼儿，我们将要进入的下一个环节是什么，现在需要做哪些准备！开展时间教育，幼儿认识时间和时间做朋友，用不同时间长短的小沙漏配合引导孩子的行动。
　　体验成就。开展一日活动养成教育，让幼儿熟练掌握操作技能，尤其是一些没有自信、做事拖拉的孩子，因为不会做所以不想做！让幼儿体验自己做事的成就！
　　家园共育。基于孩子未来学习发展的角度与家长沟通孩子的现状，提出优点和不足。孩子拖拉磨蹭主要来源于家庭环境，要求家长采取正确的家庭教育方式，积极配合家园共育培养孩子好习惯。
　　提醒家长：快速帮助孩子改正的方法一定是家园合力！调整这些习惯时，必然会比催促、亲手帮忙更难更费精力费时间，但收效是值得的，因为我们想养育的是一个有自主能力，有责任感，有活力，能掌控自己生活的孩子。最后说帮助孩子调整习惯是一个循序渐进的过程，在这个过程中，很可能会有各种反复，家长一定要坚持。