当孩子考班级第一！年级排名只有40名的时候！应该高兴吗？

　　高兴或者不高兴，应该高兴或者不应该高兴，一切取决于您所求为何。
　　其实，您所问的问题不是问题，您的担忧才是重点。两个担忧：一是担忧孩子所在班级的水平，二是担忧孩子没有上升空间了。
　　第一个担忧，很正常，但客观讲，您的担忧没有用，因为您改变不了这一切，反而需要通过对老师的支持、鼓励，谋求老师的变革老师虽说是刚毕业的大学生，他也在成长，他更担忧，他需要支持、鼓励，需要帮助；
　　第二个担忧，或许才是您担忧的重点。以我的经验告诉您，不需要担忧。孩子在成长，有时候，困难的环境更能激发孩子的潜力，更快地推动孩子进步。当然，我不是要鼓励这样的班级环境，我也不是说所有的孩子。对于一个班里的学习顶尖的孩子（比如您的孩子）来说，更关注自己在年级的排名，而这并不理想的年级排名，会唤醒孩子的自我意识，引导孩子审慎思考，及时调整学习策略，激发孩子的潜力，更快地推动孩子进步。
　　因为，对您的孩子而言，他之所以要采取这些，是其在班里已经独孤求败了，上升了台阶之后，班里同学已经不在他的考虑之内了，于是，面对着自己不理想的年级排名，必然要激励他求变，拓宽竞争思路，探究别班高手的路数，在给予内因的调整中，不断实现对自我的超越。
　　希望您能够真正理解我说的话，希望能对您有所助益。
　　应该高兴呀，班级头羊你以为容易吗？年级40这要看这个年级多少班，有的学校30多个平行班，40名怎么了。但不要以为喜，为傲，要作为前进动力，因为后面的路还很长。
　　我觉得家长的分析正确，初中了，就是要看年级排名，要有紧迫感，这个成绩就算班级浮动，进好班，也拍不到前列啊。
　　如果不考虑中考的话，班级第一是该高兴。但是如果考虑以后将要面临的中考，实在是高兴不起来，这个班级学习水平太次了。初中三年学习，目标就是为了中考，能够考上高中，年级40名，在我们这边重点高中是没希望的，顶多一般般的高中。
　　现在的学生家长，比孩子还卷，还焦虑。
　　初一的期末考试，班级第一，年级第四十名，不足喜，也不应悲。初一的成绩既不能说明中考的成绩，更不能说明高考的成绩。初一班级第一，只能说中考有可能不会太差，至于高考达到什么样的高度，一切都是未知数。
　　初一班级第一，说明孩子学习习惯还可以。至于年级第四十名，一要看学校在当地的水平，二要看学校有多少班级。实际上，前四十名当中，除了个别顶尖选手外，总分差距不大，一般在五到十分之间，那么多学科总分才差十分以内，几乎没有差距，家长又何必贩卖焦虑。
　　老师是刚毕业的大学生，教学经验可能欠缺点，但年轻老师有年轻老师的优势，与学生更能够打成一片。从知识水平来说，现在的年轻老师教初中的学生是绰绰有余，知识贮备根本不是问题。
　　让孩子保持初心，继续努力，家长要摆正心态，不能无谓的过度焦虑，欲速不达，一切都会水到渠成。
　　我们就发生了这种情况。班级第一，年级35。当时是兜头一盆冷水，前所未有的惊愕。因为从平时来看，不会到这个名次。但是不能为此责怪孩子，他需要我们的肯定和鼓励。当时我及时调整了心态，恭贺孩子全班第一，在融洽的氛围中我们一起分析了这次的问题，孩子自己又定下了下次的目标。他果然很努力，一次次进步，最近一次大考考了年级第三。所以，只要努力，一切皆有可能。
　　首先恭喜您的孩子考了班级第一。依据读书时候的经验来看，家长要有点紧迫感了。
　　班上第一，年级四十。说明孩子所在的班级尖子生不多，在学习上可能没有同样水平一起促进的同学。学习是一场长途赛跑，需要有竞赛一起比拼的小伙伴，这样进步才能更快。要好好督促下，班上没有比自己厉害的学生，容易滋生自满的情绪。
　　班级第一名年级里面排名靠后，最担心是学校分班的时候整体没分好，把些后进生安排较多在班级里来了。这样班上学风可能比不过其它的班。这些因素特别影响后期的学习。
　　这个时候要关心下孩子的学习状态，有没有受到别人的影响。读书的时候就有小学同学（初中不是同学）分配到整体不好的班级，考试排第一。但是后面受到其他人影响学习上松了劲头。
　　不过也有好处，班上老师一般会关心学习排名靠前的学生。可以受到老师更多的青睐，有助于培养自信。
　　最后祝您的孩子稳住现在的位置，力争上游，学习越来越好，排名越来越靠前。
　　初中时两个重点班占前100名的80个名额。
　　看是否本地重点中学。是的话，还行！主要到高中再看！
　　任何时候，考班级第一都是不容易的，值得祝贺。年级第40名的学生比年级第一名的学生将来不一定差。