孩子犯错误了，作为家长用什么方法处理比较好？

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　　孩子犯了错，家长该怎么办？看似简单的问题，实则还是有许多门道的。
　　一、区分对象年龄，一分为二对待。比如不懂事的小孩子，他们做事随性所至，没有什么是非标准，只有个人意愿。加之年龄还小，经验几乎为零，在探索世界的过程中，错误在所难免。你吼他、训他、打他，都不管用，只能慢慢地往正确地方向上引导他。而对于懂事的孩子，则可以采取让之反思，和他沟通等办法。就是不能一刀切。
　　二、区分犯错情况，具体情况具体分析。孩子犯错，如果不是故意，而是出于无意，或无奈，事后必定会处于一种深深的自责的状态，这时父母就没必要长篇大论地给孩子讲大道理，而过分地批评指责只能增加孩子愧疚的心理负担，这时应以安慰、告诫为主。如果明知是错误行为，却故意去做，且事后还说谎狡辩，不认识自己的错误，那就批评教育，晓之以理，动之以情，让孩子真正认识到自己所犯的错误。
　　三、及时制止，冷却处理。这主要是针对一些带情绪的错误行为。比如孩子和别人打架了，父母应该及时制止，将孩子带回家里。因为孩子这时情绪化严重，正在气头上，根本听不见说理教育。所以最好先放一放，等孩子的心态平稳之后，再做开导、批评、教育，才有利于孩子接受。
　　四、要适当地奖惩。特别是对于孩子的那些明知故犯、且屡教不改的的坏行为，单凭口头说服教育是不行的。为了促使其改正，长记性，可以罚他面壁思过、多做家务等等；只要孩子在一定的时间内不重犯，就应给予表扬、奖励。父母要牢记，奖励要比惩罚有效地多得多。
　　五、适当使用自然惩处法。错事既然是孩子犯的，后果也必定是他们需要承担的。通过承担自己做错事的后果，让孩子吸取教训，总结经验，以后自然就不会重复相同的错误。
　　六、不要打骂，不可纵容。打骂或许对孩子纠错有一定的威摄作用，但会给孩子造成巨大的身心伤害；纵容则会助长孩子做坏事的气焰和胆量，恶小而为之，最终会犯下大错。
　　一般情况下，我要看我家孩子犯了什么错误，才会针对错误而惩罚孩子。
　　比如，我家孩子在玩水之前我已经叮嘱过他注意别把衣服弄湿，弄湿了容易着凉感冒。他还是不小心把衣服弄湿的时候，我对他的惩罚，让他自己把湿衣服换掉。
　　比如我家孩子喜欢爬上爬下，我们都有叮嘱他要有大人在旁边才可以爬上最高的双杠。有一次他上了双杠下不来，他一直在那叫。孩子爸在楼上听见马上跑出门去操场找孩子了。但他没有去接着，也没有去抱着。一直等孩子喊到精疲力尽了才抱他下来。孩子爸对他说：玩这些具有危险的攀爬时，一定要有父母在旁边，我和你妈妈平时都有这样教过你。刚才的那个情况，假如我没有在附近，你喊谁来帮忙呢？你还不是直接自己掉下来。所以刚才爸爸让你自己得到应有的惩罚。让你自己大声嘶喊，爸爸也不抱你下来。
　　一些小的错误，让孩子自己付出劳动而结束；一些有安全隐患的错误，一定要严肃的批评。这是我对惩罚孩子的做法如果可以帮到你，可以关注我暖心秋妈。
　　金无足赤，人无完人。当孩子犯了错误后，最关键的还是要看家长是用一种什么样的态度对对待孩子的错误。我从正面管教的角度上来谈谈一些处理方法。正面管教的教育理念是不打不骂也能教出好孩子。
　　方法一、用启发式问题。大多数家长在孩子犯了错误后，会很生气，会直接告诉孩子你错在哪里。责怪并惩罚孩，以便让他记忆深刻，避免再次犯错。这样会阻碍孩子的自我反思能力。比如：孩子的作业没写完就在玩，结果第二天没有交作业。家长如果劈头盖脸地对孩子一顿臭骂的话，这样会损害孩子的自尊。而用启发式问题可以让孩子自己去思考犯错的原因是什么？以后应该怎样去避免？这样的提问可以培养孩子的思考能力和责任感。可以问他：你打算以后怎么安排你的作业呢？当你问他的时候，他心里已经知道自己做错了。并且自己会重新思考要怎么做。
　　方法二、教孩子把犯错误看作学习的好时机。而不是把错误看作是洪水猛兽。人非圣贤，孰能无过？我们自己小时候也犯过错误吧？孩子在一次一次的错误中会得到更好的成长。有的家长会把犯错误看成是很严重的事；而有的家长会轻描淡写，一笑而过。孩子能在错误中进行反思和学习了。这又何尝不是一件好事呢？如果孩子忘记带书去上学了，可以问问他以后应该怎么做？经过孩子的思考后，他会想出一些办法来解决。每天晚上一定要把书收拾好，并再检查一遍。从中得到了宝贵的经验。家长还可以用幽默的口气对孩子说：哈哈，那你今天上课没有坐飞机吧？
　　方法三、试试抱一抱。在以前传统的教育中，我们做为一个孩子，犯了错误后都是胆战心惊的。没有哪次是不挨骂的，每次被骂后感觉都很难受。很希望父母能理解自己，能原谅自己。在正面管教中提出，人只有在感觉好时才能做得更好。其实孩子犯的很多错误都是他的适龄行为。也就是这个年龄的孩子容易犯的错误。因此，父母对孩子的错要多一点包容心。当他们有不良行为时，先冷静下来，尝试让孩子给你一个拥抱。我相信再贵的哈根达斯在你们的拥抱中，也一定会溶化掉。如果孩子不想拥抱，那就等他准备好。拥抱可以营造出一种鼓励的气氛，从而使孩变得愿意而且能够接受你的话语。
　　无论如何，我们不要和孩子走上战场，不要和您的孩子陷入一场权力之争。爱是解决一切问题的最好的方法。
　　每个孩子的秉性（气质向度）都是独一无二的，所以每个孩子犯错时，产生的原因是不一样的。
　　作为家长务必要接纳孩子的本来面目，根据孩子秉性（气质向度）的行为问题、偏好与争执方式，去帮助孩子，才是教养孩子的根本。
　　具体策略如下：
　　第一步、通过透视的方法，找准孩子的每个气质向度的阈值（打分）。
　　第二步、矫正对孩子气质向度的打分（以便准确地获得孩子的真实面目）
　　第三、为孩子的秉性画像（雷达图），总结出孩子的秉性（九个方向）
　　第四、根据画像，推导出孩子的教养基调，包括：读书学习的教养策略、人际关系的教养策略、体育活动的教养策略。
　　第五步、根据画像，推导出孩子的行为问题的处理策略、孩子的偏好与争执的处理策略。
　　这样，家长就能够根据孩子的秉性，有效地帮助孩子，孩子在犯错后，解决这些问题，他不仅能够接受、愿意改正，并且还不会破坏任何亲子关系。家长切记：每个孩子都是独一无二的，只有找准针对自己孩子的教养基调，才能科学地帮助孩子改正错误，否则不仅会破坏亲子关系，更会误伤孩子。
　　欢迎关注我的头条号，掌握培养孩子的教养技能。
　　谢谢诚邀。
　　这个问题是人人要面对的坎儿，并且人人有不同的心理反映和处理方法。而在现实生活中我看到过很多家长对待孩子的教育方法和模式，作为一名老师出身者，教育非凡，感同深受。
　　对于孩子犯了错，身为家长总是难免情绪激动，脾气暴发，极端施行。特别我也是一个很容易失控的内向性格，平时面对别人的孩子尽量文静耐心，而只要自己的孩子犯了错，首先一顿粗口骂战，甚至有极端暴力行为。这样的家长行为一直在恶化中历练，当孩子长大又成为家长时，传统的家长传递模式又延续接替，我看在眼里急在心里，作为一名老师一个家长，在教育孩子上有不可否认的过分行为，贻误孩子悔之晚狠，在这里我提醒家长，当孩子犯错的时候，一定忍耐细心，搞清楚事因，分析行为因果，说明错误根源，让孩子心服有悔，在错误中成长辩证。切忌粗暴撒野，恶性循环。
　　孩子犯了错误，首先我们要分清一下错误的性质，有些错误并不是我们成人眼中的错误。
　　比如说撒谎这一件事情，根据孩子的年龄特点，他的撒谎是有不同原因的，我们可以了解一下，有的孩子撒谎是为了得到家长的承认和认可，这种情况下我们就需要反思家长自己的行为了。
　　所以举着一个例子并不是强调孩子犯的错误，只有撒谎这一件事情，而是从这一件事情上让家长反思一下孩子犯错误背后的更深层原因。
　　孩子犯错误之后，惩罚是第二位的第一位的方法仍然是如何解决犯错误，如何避免犯错误，这才是最关键的一个内容，是我们作为家庭教育中家长需要和孩子一起共同克服的内容。
　　如果要讲到惩罚的话，那么家长的责任更大一些，毕竟孩子的家庭教育是由家长完成的，孩子犯错误的背后其实就是家长教育手段或教育思想的错误，从这一点上讲是不是家长更应当得到惩罚呢？
　　总之如果孩子一旦出现了错误，我们首先要做到的就是理清错误的性质，如果是涉及到道德或者严重的法律错误的话，对于这样的行为是坚决不可以进行纵容的，如果是一些因为家庭或者他人原因所造成的错误，那么我们需要帮助孩子认真分析，仔细克服，争取避免以后类似行为的发生。
　　避免错误的再次出现才是家庭教育的重中之重，惩罚仅仅是第二位的，是一种到最后迫不得已才可以实行的手段。
　　孩子犯错是不可避免的，人非圣贤，孰能无过。孩子犯点小错其实并不可怕，但如果不及时纠正，是很容易造成更大的错误。家长们要端正自己的心态，正确对待犯了错的孩子。我根据我三岁多的小孩的情况谈谈我的看法。家长要控制自己的情绪
　　当知道孩子犯了错误时，家长要尽量控制自己的情绪，要心平气和的向孩子了解情况，通过孩子讲述事情的经过，让孩子分清哪些做的是对的，哪些做的是不对的，有利于孩子清楚的认识到错误并改正。
　　家长要有奖惩制度
　　当孩子犯错误后，家长要根据情况给孩子适当的惩罚。比如不买他喜欢的某个玩具或者是靠墙站一会儿，让孩子明白犯错是要付出代价的，让孩子引以为戒。
　　家长要反思
　　当孩子犯错后，家长应静下心来反思为什么孩子会犯这样的错误，站在孩子的角度看问题，找出原因，及时调整教育孩子的方式方法。
　　每个孩子都有自己的特点，教育的方式方法也有很多种，家长要不断的学习根据自己孩子的成长修正自己的教育方法，适合自己的就是最好的。
　　别盯着孩子的错，总是跟他强调你又做错了什么，要盯着孩子每一次的改进，及时又具体的告诉他，用正反馈来帮助他纠正。
　　可能我这个人做事情太细致，导致我儿子有些马大哈，我不提醒他就想不起来，这让我很担心，比如洗澡的时候，每一次都是我帮他把电源拔掉，我不提醒，他就想不起来，后来有一天是他自己拔的，我赶紧说，这次你好细心呀，真的长大了啊，会学着去注意这些事情了，看得出来，他是很开心的，这样几次以后，慢慢的，最后就都是他自己记得拔电源了。
　　你不能强调他做的不好的地方，你本意是在提醒他注意，可是却给他打了标签，心理暗示的力量是非常巨大的，我就用心理暗示的作用干预过我儿子的一个行为，亲测力量很大，不要轻易给孩子帖标签。
　　孩子犯错误怎么办？教你3个绝招，即惩罚孩子，还益于孩子
　　孩子犯错误，总让父母头疼。教你3个绝招，即惩罚孩子，还有益于孩子。
　　情况一：孩子大嚎大叫怎么办？
　　每当孩子大嚎大叫，家长都想让孩子立刻闭嘴停止哭闹，但往往用错方法。越对孩子打骂恐吓，孩子哭得越大声，甚至可能会破坏亲子关系，使孩子记恨你一辈子。
　　遇到这种情况，最好的方式是冷处理。
　　简单来说，你可以拥抱孩子，或者陪在孩子身边，冷静地对待孩子大哭，但千万不要让孩子的哭闹影响到自己，从而情绪激动发火骂孩子。更不要直接将孩子关小黑屋，或者无情地将孩子晾在一边，等孩子哭完找父母也不理。
　　这里的冷处理，更着重于父母的情绪控制能力，而不是对孩子冷暴力。其目的是让孩子宣泄情绪，而不是使用粗鲁的方式迫使孩子停止哭闹。
　　一切的说教，等孩子哭的声音慢慢小了，再安慰他，和他沟通。这样孩子既能宣泄出当下的坏情绪，也能听进父母的教育，认识到错误，最有益。
　　情况二：孩子犯小错误该怎么罚？
　　对熊孩子的惩罚，可能不是一次两次的，而是三番五次。这时间线很长，何不利用惩罚，让孩子养成一个好习惯，或者学会一个好技能，练出一副好身体等等。惩罚，可以表面是罚，但实质是利。
　　比如：
　　罚跑步：锻炼孩子身体。
　　罚写检讨：锻炼孩子文笔。
　　罚背古诗：锻炼孩子记忆力。
　　等。
　　这些惩罚，肯定是要孩子付出一定的时间和努力才能达到的，不辛苦怎么才能让孩子长记性改错误呢？但要注意家长选择一种惩罚方式，就一直坚持用这一种，才可能有效果。
　　比如，每次都罚孩子写检讨，写不通过再写，孩子不得挖空心思专研事情脉络和人物心理，不得琢磨语言表达，让自己的检讨一次通过？积年累月孩子的写作能力肯定见长啊。
　　情况三：罚他不管用怎么办？
　　有的孩子，父母一生气严厉管教，他还是听话能改进的。但有的孩子，因为无知，所以无惧，牛起来父母什么硬招都不管用。
　　比如：
　　罚孩子吃不喜欢的菜，孩子硬不吃，你能咋办？
　　罚孩子做家务扫地，他死都不做，你能拿他怎么办？
　　有人说，那不会硬逼孩子接受惩罚！但如果孩子屈服了，那你的说教还管用；如果孩子不屈服，父母不得气上加气吗？
　　所以，这时候父母得换一种思维惩罚孩子。比如，没收零食、减少零用钱、减少喝饮料、减少看电视时间、不能玩手机游戏等，减少这些不利于孩子身心健康的待遇。
　　这样，即让孩子感到损失，意识到因为自己做错事，所以失去了享有吃零食、花零用钱、看电视、玩手机等待遇，还能有效地控制了孩子过多使用这些将会造成的不良影响，一箭双雕！
　　孩子犯错误，家长讲究方法，根据事情的轻重缓急，给予孩子不同程度的惩罚，才能有效纠正孩子错误。如果一犯错就打，打皮实了，以后打就不管用了。打孩子，应该是父母们逼不得已的最后一招。
　　关于惩罚孩子，你有什么好方法？欢迎在评论区留言、讨论、分享。小评果快乐育儿，分享早教育儿、安全教育、营养辅食等丰富知识，帮你快乐育儿。欢迎读者点赞、转发、收藏、评论。
　　【1】生活中的小错误，家长应该正确对待。对于小孩子拖拉最不能忍受，是我经常对他发火的原因。生活中其他的错误也经常犯，但我基本不发脾气，因为孩子还小，不懂是非黑白，不辨善恶对错。犯错后第一步先安抚沟通；第二步仔细给他分析原因利弊，摆事实讲道理；第三步给予他得到他认可的处罚结果；第四步处罚完后表示原谅，并谈心安抚情绪，加强亲子关系。
　　【2】学习中，陪着做作业，发火很正常，发完火后又后悔更正常！急的啊！恨不得自己上去帮他写！进过一年多的陪伴经历，我总结反思了下，还是家长的角度不对，总以自己的角度去看待孩子的问题。家长觉得简单的孩子觉得很难，这是时间知识经历的差距。我们应该换位思考孩子所面临的问题，对孩子给予更多的耐心！现在学习作业中，我基本不发火了，让他犯错，再耐心帮他指导。
　　【3】孩子学习成长的过程，也是家长学习成长的一个过程。家长把自己变身成孩子，不懂的就学，学会了就教孩子。懂了的装不懂，跟孩子学，促进孩子学习。
　　真心的陪伴才能一起成长！