什么才是给孩子最好专注力？课后跟风教育，正在毁掉孩子未来

　　前几天在和一位妈妈沟通，她说孩子六年级，前段时间的期末考试成绩非常不理想，又把全班倒数的位置给占了。
　　这个结果，其实并没有让家长感到特别意外，但最让人难以接受的，其实是家长花了高昂的成本在孩子的课外时间进行投资，但收效甚微。
　　家长表示十分不解，为什么钱也花了，时间也用了，为什么孩子的考试成绩就是难以提升？
　　孩子学习付出和结果不对等
　　其实不光这位家长有这样的困惑，很多家庭都遇到过类似的难题。
　　在后台和家长们交流的过程中，常常有家长会抱怨说：为什么给孩子报补习班、刷题，孩子的学习成绩不但没有提升，反而孩子呈现下降的趋势？
　　长此以往，就很容易导致孩子对学习产生抵触心理，学习时间长但效率不高的现象，进而家长产生焦虑感，孩子产生挫败感。
　　所以今天想和大家聊一聊提升孩子学习能力的方法。
　　孩子校外学习现状如何？
　　在《中国儿童发展报告（2019）儿童校外生活状况》显示：
　　有六成儿童要上课外班，每名儿童平均每年课外班的花费高达9211元，在校外生活花费时间最多的就是做作业。
　　各位家长们在辅导孩子学习过程中，想必都见过以下这些场景：
　　孩子放学回家玩在前学在后，学习总是一拖再拖，熬夜成了日常；离开家长的监督、催促，孩子完全不会主动去学；孩子习惯性开小差，原本30分钟就能完成的作业任务，非要拖上一两个小时。
　　面对各种升学、就业压力，帮孩子报各种课外补习班，似乎成了家长们焦虑的释放出口。孩子哪科学习成绩不理想，做的最多的安排就是报班。
　　当我们发现孩子在学习过程中出现学习低效时，大多数家长都会选择自主帮孩子安排好课外行程。
　　但你知道吗？课后时间安排不合理，孩子的学习效率没有合理提升，只会事半功倍。
　　在这种情况下，孩子学起来累，家长更焦虑，很容易导致孩子对学习和课外活动兴趣的降低，有些家长还会出现亲子关系的恶化。
　　所以，唯有放学后时间的合理、高效利用好，才能让它真正成为孩子们成长的加油站，成为亲子关系建立的好时空。
　　影响孩子学习效率的元凶到底是什么？
　　有关专家的调研显示：75的孩子都存在注意力不佳的情况。
　　在同等的学习课堂时间，有的孩子成绩优异，而有的孩子成绩却总是不尽人意，这其中的差别就是孩子对课堂及课后时间的利用。
　　从心理学上来说，孩子效率低的行为背后，都有相对应的心理原理：
　　比如，孩子放学后选择先玩后学，写作业的时候走神，这和孩子大脑前额叶发育不完全有很大的关系，大脑神经的抑制功能不强，也可能是因为他们缺乏时间和规则意识。
　　再比如，一到学习时间，孩子就开始闹脾气，抗拒学习，也可能是孩子学习积累差，学习吃力，学习积极性和自信心没有得到很好的提升。
　　除此之外，注意力、学习动机、学习习惯、时间管理和任务规划、家庭学习氛围、父母的高期待等都有可能影响孩子学习效率的因素。
　　有时候孩子就想无头苍蝇，看上去虽然永远在为了学习忙碌，但学习收获甚微。
　　孩子之所以会这样，其最根本的原因是孩子做事不分轻重缓急，总想眉毛胡子一把抓，结果浪费掉大量的时间和精力，最后却什么也没做好。
　　对于孩子来说，学习低效的问题是普遍存在的，他们的时间意识很差，不知道自己如何分配任务才最高效，缺乏时间意识、
　　如何高效利用孩子的课外时间？
　　一部分家长会利用课外时间让孩子学习艺术，培养兴趣；
　　一部分家长会利用好课外时间让孩子上补习班，查漏补缺；
　　而很少有家长会借助孩子的课外时间，去帮助孩子提升学习注意力、记忆力、逻辑思维能力等等，培养孩子学习力。
　　作为一名小学生，如何在学业管理、兴趣管理、时间管理、目标管理等方面全面发展；如何搞定拖延症制定学习计划；如何利用碎片化的时间，将时间利用到最大化。
　　作为家长，如何教孩子订制计划，培养自律的习惯，尝试让孩子学会安排自己的时间，真正高效利用放学后的时间全面提升自我。
　　解决以上问题，才是帮助孩子全面发展的关键。
　　我们可以借助专业的科学训练方法脑电生物反馈训练，来帮助孩子进行综合提升。
　　在选择上我们可以选择带有多点位训练模式的训练，对孩子的实际情况进行精准反馈，制定个性化提升方案，做到更精准更全面的锻炼大脑，并促进神经网络之间的链接，提升孩子的综合学习能力。
　　根据每个孩子的自身实际情况，制订个性化提升训练方案，帮助养成高效用脑习惯，提升注意力和学习动力。
　　如果大家想要确切了解孩子的问题，以及对应的专业训练方法，在文章下或后台留言，专家老师免费为您提供专业指导！