列夫托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》里有一句名言:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。 教育孩子的方法千千万,但是完全可以把以上托尔斯泰的那句话翻译成:学霸的家长使用的教育方法都是相似的,普通孩子的家长各有各的教育方法。 其实这么多年以来,根据各个教育学家、心理学家的总结,家庭教育方式统共就分为三大类: 1。放任型 2。权威型 3。民主型哪种教育方式才能培养出学霸孩子? 纪录片《与敌同住》做了个实验,让两个采用不同教育方式的母亲,到对方家里体验4天对方的教育方式。 他们二人一个采取的是放任型,一个采取的是权威型。 最初是权威型的妈妈到放任型的家庭里体验,当她看着这位妈妈穿着比较暴露、晚餐由孩子自己点餐来制作、女儿和妈妈一样有纹身、女儿房间还有钢管舞设备、随便孩子沉迷游戏、甚至纵容她不想上学就不去权威型妈妈才进屋没几分钟,就将厌恶和嫌弃摆在了脸上。 4天的体验下来,权威型妈妈全程都是一副无法理解的表情,她甚至觉得,这完全就是在害孩子。 或许看到这,大家也会觉得,这样的孩子虽然之后可能会很独立,但是如果连想不想上学都听孩子的,那孩子的成绩一定很差。 可偏偏,这个放任型家庭里的孩子,个个成绩都不差,甚至有的还是学校里的优等生,学霸级别的存在!放学回家后从来不需要妈妈催促写作业,自觉地就会去完成,这就很奇怪了。 不过权威型妈妈还是觉得,就算孩子成绩不错,整体的教育方式也是失败的。 为了验证自己的话,接下来的4天就换成了放任型妈妈去做客。 一进权威型妈妈的家里,画风骤变,整个家里的装修也好,孩子的表情眼神也好,都透露着一股严肃劲。 权威型的妈妈做什么菜孩子就得吃什么、晚上睡觉必须交手机、平时连电视也不怎么允许看、到点就规定必须睡觉、早上也是定点起床这和放任型妈妈的教养方式完全相反。 在饭桌上权威型妈妈和放任型妈妈提及游戏,就是不准他们玩,万一沉迷怎么办? 而她的孩子们,在饭桌上反驳她,其实他们在家不能玩游戏,也会偷偷去同学家里玩,她再怎么不准玩,也防不了。 全程下来,放任型妈妈最多的动作就是摇头,她不理解为什么要这么强迫孩子。 而权威型的妈妈严声厉色地说:我如果太放纵他们了,让他们没了规矩,那之后就是让这个世界去教育我的孩子了! 这位妈妈说得是正确的,但他的孩子明显很反抗,甚至在拍摄过程中,因为他正在玩游戏放松,妈妈直接关掉了电视机电源,而和妈妈吵了起来。 这一点在放任型的妈妈家里,是不会发生的,孩子们沉迷游戏又如何呢?开心最重要不是吗? 那再看一下放任型家庭孩子的成绩,也能看得过去,但是明显能感觉到,孩子们并不热爱学习,像是被迫的。 对比一下学习状态上的两家孩子,放任型家庭的孩子看起来倒是爱学习的。 当然,我们也不能说,真的要像放任型妈妈那样,完全散养,并不是每个散养的孩子都能变成这样。 整体看下来,两个妈妈间最大的矛盾就是,该不该让孩子沉迷游戏! 但是她们两个都是极端的,那我们就应该选择最优选项,民主型教养方式。 接下来我们来看看如何进行民主教育,并通过民主教育来提升孩子的成绩,既不担心散养孩子变坏,也不担心管控太严孩子逆反。 民主型教育方式 民主型教育方式,顾名思义,就是让孩子在家里有自己的权利,不剥夺孩子的话语权、尊重满足孩子的正常需求。 有时候孩子会有强烈的表达欲望,而在开口后,常得到的回复往往是:你还小,你不懂,听我的,肯定对。 当然我有时候也容易这样,因为部分时候,孩子的话确实比较异想天开。 但是连我都常忘了,他们还是孩子,我们不能指望他们说话像个大人。 试想一下,一个十几岁的孩子,说起话来饱含沧桑,那是多么可怕啊。 而且如果长期如此,还容易破坏孩子的想象力和创新精神,得不偿失。 所以当孩子说出我们不能接受,亦或是不能理解的话时,我们应该先做一下换位思考,综合分析问题。 比如我闺蜜家,她一向信奉民主型,但是行为却总在放任和权威中左右摇摆。 她的儿子,今年刚升到初中,在学校待了一周后,回来就嚷着要一部手机。闺蜜想了想也可以,但是只同意买老年机,有事能给家里打个电话就行。但是孩子不同意,抛出的理由是:同学们都是智能机,你想让我被同学们笑话吗? 而闺蜜的回答就是:买智能机不就是为了玩游戏吗?我还不了解你?!你知不知道沉迷游戏会害了你! 最后的结局自然是不欢而散,当闺蜜来找到我咨询这个问题时,我只说了一个字。 买! 为什么?单纯因为民主吗?单纯为了满足孩子的需求? 不完全是,最重要的,是为了孩子和你还有沟通的机会! 那肯定会有家长和我闺蜜一样马上就问。 满足他玩游戏的需求,才可以和孩子有沟通机会吗?这是什么民主,这就是放任型啊! 先不要急,听我说完。 我们都了解,孩子想要智能机,其实就是为了玩游戏。 既然这么想玩,那太好了! 我们可以这样做:借着孩子对游戏的向往和痴迷的劲头,利用方法将这个劲头,转移到学习上! 然后让他从渴望玩游戏,变成渴望学习! 来,我教你这个办法! 高效利用普雷马克原理 青春期的孩子叛逆性很严重,本来和他们的深入沟通就比较困难,我们不妨试着先给他手机,然后再借机提出一些明确的要求。 刚开始时,还需要在手机上设置使用时长控制着,毕竟我们刚准备采取行动,这个时候的孩子自律性还不太强,双重保险才放心。 那接下来,就是该提出哪些要求了。 当然,我们现在还不能设置太强的要求,比如学习5个小时,玩手机10分钟,这会让孩子觉得,你其实是在故意不给他玩。一旦孩子产生这个念头,就会让他更加反抗你,并且拒不遵从。 首先我们先了解一下,什么是普雷马克原理。 普雷马克原理,又称为祖母原则。 这是祖母一般喜欢用来对孙辈的办法,比如: 你先吃完蔬菜,然后才能吃甜点。 你先打扫完你房间的卫生,然后才可以看电视。 也就是利用高频的刺激,去强化低频的刺激。 而对于大多数沉迷游戏的孩子而言,低频的刺激就是学习,高频的刺激是游戏。 那利用普雷马克原理,我们应该让孩子先完成该完成的作业,再让他们玩一点时间的游戏。 这里先停住,请大家不要看到让他们玩游戏就开始生气。一定切记,不管你想让孩子养成什么样的好习惯,我们都得一步一步来!好比我们不能让一个天天睡到中午起床的人,立刻变成科比二号凌晨四点起来去打球,这两件事是一个道理! 那刚开始我们的时间比例既不能差距太大,也不能差距太小,到底怎么设置会比较好? 拿初中生举例,一般升到初中的孩子,专注在一件事(游戏也是一样,只是我们和孩子都没注意到这一点)上的时间,通常保持在3045分钟,这就是为什么学校课时安排4045分钟的原因。 超过了这个时间,你逼他学,他也学不进去多少。 那就拿3545分钟举例,我们可以让孩子用3545分钟的学习,来兑换5分钟的手机使用权。 注意! 这里是给孩子挖的一个陷阱! 5分钟是绝对满足不了孩子的,而且我们要规定,不能累积,一点点循序渐进地戒掉孩子的游戏瘾。 正确看待刻意练习 孩子的学习问题,难道仅仅是游戏捣的鬼吗? 不是! 绝对不是! 起码不单纯是! 学习上的问题多种多样,比如有:认真听课,但记不住,所以考得差知识点比较复杂的,懒得动脑去思考容易分心厌学,满脑壳游戏 以上例举出来的,是比较常见的4种,当然肯定也不止这4种,而在我们的课程中能帮忙解决的也并不止这4种。 今天我们先且来说说第一种吧,也是比较常见的一种孩子的状态。其实大部分孩子是懂学习重要性的,但凡对课产生了兴趣,他自然是会认真听课的。 首先对付这一类孩子,重点就应该放在认真记不住上面。 那就是方法和记忆的问题了。 比如:为什么有的孩子能在短时间内记住大量知识点,自己的孩子,背首诗都费半天劲!为什么别人会有独特的技能,艺术、数学而自己孩子怎么都学不会,简直太平庸!为什么自己孩子也尝试过在一件事上花费大量精力,但仍旧是学得不咋滴! 那我们先来认识方法吧。 首先,大家应该都听过一万小时定律吧,我们先来了解一下出处。格拉德威尔在畅销书《异类》中告诉人们: 人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。只要经过1万小时的训练,任何人都能从平凡变成超凡。 我相信很多人看到这个定律的名字后,都会自然的理解为,不管干什么,都要经过1万小时的训练。 但其实也并全非如此。 虽然格拉德维尔这句话,正确的驳斥了天生就会的天赋论,但其实心理学历史上从来不存在什么1万小时的定律。 我们通常将这个理解为,刻意练习! 什么是刻意练习,其实本质也就是长时工作记忆。 打个比方,为什么舞蹈演员和钢琴表演家,能在很长的表演时间内,毫无失误地完美完成一场高难度的演出?为什么那些参加奥数竞赛的孩子,能快速解题? 就是刻意练习出来的。再通俗一点讲,因为多次、科学、系统的进行刻意练习,扩大了他们大脑内存。 游戏化学习思维 好,首先恭喜你看到了这一步,说明你想让孩子变得更好的决心很坚定!请保持住,因为你的孩子,接下来很快就会变成,你所想的一切乖孩子的模样了!不管是一般到学霸,还是从叛逆到听话,通通解决! 前面我们说到了利用普雷马克原理,来降低孩子使用手机的频率,并且还能保证良好的亲子关系。在降低频率的同时,我们还要利用科学、系统、正确的刻意练习,帮助孩子解决一些常见的学习问题。 那么接下来,我们就要丢出真正的王炸,彻底让孩子爱上学习! 我们先思考一个问题,孩子为什么沉迷游戏? 我知道,你肯定回答:因为游戏好玩呀! 那我接下来这个问题肯定会难倒你。 好玩在哪里呢? 你现在是不是在思考,对呀,好玩在哪里呢?杀怪?升级?获得奖励?优秀装备? 那么我们完全可以把学习也比做游戏了。 杀怪突破现有学习水平! 升级破解一道超难的题! 获得奖励奖状(精神奖励)、一顿好吃的(物质奖励) 优秀装备手机里的学习app,完全就是一个个完美、且轻松的学习工具 这么一分析,你是不是更加疑惑了? 对啊,这么看来,游戏和学习本质有什么区别呢? 那我来告诉你一个秘密,这个秘密是游戏设计师们,打死都不愿让人知道的!因为一旦清楚原理,人们可以不再受游戏的控制。 首先是:及时反馈。 我们随便拿一个能让人上瘾的游戏来剖析,仔细去从头玩一下,是不是会发现一个规律。 新手送礼、快速升级、低级怪轻松打、还不错的装备随机送 而这一系列,进行得飞快,每隔几分钟(有些还不用几分钟),你就会产生一种快感。 咦,送的这个新手礼还不错嘛! 升级升得好快啊,快能打boss要通关了! 这些小怪物还不经打,哈哈哈,随便就能打死,痛快! 这就是我们说的及时反馈,那利用到学习上来,孩子就会更清楚深入地认识到。 哦!这课上完感觉就像打了把游戏一样! 好玩!老师今天能把下一个知识点也讲完吗?! 这不是开玩笑!以上的话,是我的一个家长学员发来的。她说她刚接到老师的电话,老师很高兴孩子的变化,夸赞她这个妈妈做得很棒,能够意识到从根本出发,帮助孩子解决问题,爱上学习。 而如何设置学习中的及时反馈,以及后续如何设置好学习这个大游戏,如果你有意向了解的话,欢迎在评论区留言或者私信我13,我将分享给你具体系统的方法!