如何把握机会培养孩子的专注力？

　　对专注力的培养更建议是基于生活的设置和细节上的把控，而不是专门、特定或者是刻意的培养。具体而言可以注意以下几个要点：
　　把握合适的机会
　　其一，把握机会的培养更建议是在陪伴和游戏的过程中来进行。
　　无论是玩玩具还是看书、读绘本，孩子在年幼时都是需要父母的陪伴来帮助他们不断地进行注意力的深入和拓展的，但是陪伴的过程是需要在旁观察和出手相助同时配合的。
　　比如搭积木，我们是需要给孩子自由探索的机会，让他们按照自己的想法去搭，这时我们需要在旁观察。
　　耐心看着孩子之后，我们也可以创造一些互动和进行适当的引导，比如当孩子还没掌握特别多的搭积木技巧时，可能只会一个个积木的搭高或者排列，此时我们可以和孩子进行互动，一人搭一块，以增加搭积木的乐趣。
　　也可以引导他去进行不同搭配方式的尝试，可以搭出造型也可以完成一些孩子难以完成的搭建，给孩子示范和启发。
　　同时在陪伴过程中，当孩子遇到一些由于他的能力不及而不能完成的搭建时，比如在一个不太稳当的积木块上再加一块，或者要在一个积木洞里塞进一块积木，我们也可以及时的给孩子一些不动声色的辅助，让孩子能够继续探索下去，而不至于尝试无果而放弃。
　　和孩子探索感兴趣的
　　其二，我们还需要了解孩子的注意力很大程度是和他的兴趣相关联的，对自己感兴趣的事情孩子的专注力会有自然而然的集中，所以在孩子自己探索和我们陪伴游戏的时候，都需要注意跟随孩子的兴趣，尽量不要依着我们自己的兴趣和关注来引导孩子。
　　比如孩子在把玩手中的积木时，可以跟孩子一起就他感兴趣的事物进行共同的探索和游戏。
　　这其实是一个不容易的过程，需要我们耐下性子接受以孩子为主导的游戏方式，让孩子带领我们去发现他的世界。
　　注意环境的设置
　　其三，我们还需要注重环境的设置，避免环境无意中干扰了孩子的注意力。
　　比如可以尝试把孩子的玩具分类放置和收纳，把游戏区和学习区有所区分，把孩子学习和作业的区域收拾干净，尽量减少无关的干扰。
　　再比如要避免一心多用，尽量让孩子每次只做一件事，玩的时候就好好玩，听音乐的时候就一起听唱歌，画画的时候也让孩子能够纯粹的画画，而不要在家居生活中长时间的放着电视和音乐。
　　以上几点都不是刻意培养，而是在生活中尊重孩子的探索和视角，以此来培养和发展孩子的专注力。
　　除此之外，还有一些小游戏，可以让孩子在游戏中提高专注力也是可以采取的，比如让孩子练习按顺序穿不同颜色的珠子、或者听完故事以后回顾故事中某个角色做了什么、或者是找茬游戏等等，都是一些可以提升孩子专注力的小游戏。
　　但务必是寓教于乐，合理适度，而不要过度的给孩子训练，或者强迫孩子训练，那就会本末倒置了。
　　当然也有些孩子就算我们都做的很好了，但也很难保持适当的专注力，要么就是和同龄孩子相比太不集中、无论做什么都容易受到干扰而分散，或者是专注力过于集中，以致呼唤不应、难以配合大人完成相关的事情或者转换到其他事物上，那这两种情况就需要引起重视。
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