前两天刷到一则新闻: 辽宁葫芦岛,一位母亲拉着十岁左右的女儿往深海走,离岸边已经有30米远,接到报警的民警速速赶来。 小女孩一直在哭,使命想挣脱妈妈的手,看到民警的身影,她哭的更大声了,像是抓住了救命稻草,拼命求救。 民警劝阻无效后,手拉手下海,成功将母女俩拉了回来。 围观群众一脸懵,当妈的这是有啥想不开的事情,非要把孩子往海里拽呢?妈妈却说:孩子不好好写作业,自己一气之下想出此计,只是想吓唬吓唬她。 教育孩子的方法有很多种,妈妈却选择了下下策。幸好警察及时出手,没有出现意外,否则后悔都来不及。 育娃路上,相信大多数父母在被孩子不听话、对着干而气的原地爆炸的时候,舍不得对孩子动粗,往往会选择吓唬孩子的方法来逼孩子张记性,乖乖就范。 吓唬式育儿,确实立竿见影,更是让很多父母乐此不疲的驾驭。也许父母觉得孩子还小,吓唬过后就忘记了,并不会对孩子造成影响?真的是这样吗? 01hr在《育儿大作战》中,练琴的小女孩向爸爸撒娇,太累想睡半个小时,双方达成共识后。小女孩欢蹦乱跳的跑进了房间,拿起床上的手机玩的正欢。被父亲逮个正着,说好的睡觉呢? 爸爸觉得说谎是件很严重的事情,孩子又触到他的底线了,被骗的他怒火中烧。把孩子从床上拖起,生拉硬拽走出了房间。我不要关,我不要。孩子带着哭腔大声说。 爸爸丝毫不理会,拉开小黑屋,把孩子推进去,顺势关上了门。 可见,这种悲观的经历是时常发生的,小女孩已经对此行为产生抵触心理了。 屋内瞬间响起了孩子撕心裂肺的哭声,妈妈担心小黑屋会吓到孩子而和爸爸发生争执,趁爸爸转身回屋的功夫,把女儿放了出来。 妈妈声称孩子曾被关衣帽间、阳台,每每被关,都哭闹到不行,害怕会给孩子造成心理的压力,担心对孩子的成长不好,每次都会安慰孩子。 而爸爸自始自终认为孩子犯了错误,就应该受到惩罚,吓唬她只是为了让她长记性,而且此方法有效,能起到威慑作用。殊不知,经常吓唬孩子,会增加孩子的恐惧心理,使孩子缺乏安全感。 马歇尔卢森堡在《非暴力沟通》中说:也许我们并不认为自己的谈话方式是暴力的,但我们的语言确实常常引发自己和他人的痛苦。 知乎上,一位编导曾讲述了自己童年被吓唬后的可怕经历。 还在自己很小时候,在母亲眼中的犯错,自认为没错而拒绝承认错误,母亲的脾气被激怒后,咆哮的对着他吼:那就放煤气,大家都不要活了。 幼小的他分辨不清母亲说的是真是假,要不过了四个字瞬间触动到他的心弦,第一次感觉到死亡离自己那么近。他感觉到自己的世界快要塌了,无力又无助。 他明白,获救的最后一根稻草就是道歉,虽然不明白自己到底是对是错,他还是跟母亲说了对不起,承认了自己的错误。 童年的经历就像是扎在心里的一根钉子,时时刺痛着他,以致于长大后的他,不敢信任任何人,也不也接受别人对他的好,他认为:自己不配。 父母的吓唬一时得逞了,对孩子的影响确是长久了,甚至是一生。 03hr儿童心理学家曾说:父母其中一方的情绪失控,会在孩子的心理留下严重的阴影,这样的阴影将伴随孩子成年,甚至终身,成为他们大部分情感伤痛的来源。 育儿路,重来就不是一条轻松的路,非打即骂或吓唬,很多父母自认为有效,当看到有效背后的伤害,想必在很多父母心里也激起了涟漪。脾气上来了怎么办呢?我们不如学学傅首尔的育儿方式。 儿子写作业时,通常情况都是丈夫老刘在线辅导,他一般都是比较严肃的面孔面对儿子,空气都是压抑的,只要发现孩子哪道题做错了,当即责骂孩子。 面对孩子不会做的题目,他不但不帮助分析,鼓励孩子,训斥孩子不说,还给孩子布置新的作业,最终,孩子情绪失控,不想学了。 傅首尔的教育和爸爸形成鲜明对比。 看到垂头丧气不想学的儿子,她并没有责备孩子,而对调侃的对儿子说:象我们这种口才好的人,不要欺负口才差的人。就是这一句话,孩子听到了妈妈对自己的认可,又开始好好学习。 换成他辅导作业,空气都是甜的,她总是表扬儿子,善于发现孩子的好,他曾表扬儿子:写字有进步,这字写的不错,果然是我的儿子。听着妈妈的表扬,儿子最是有信心天天向上。 生活中,我们大多父母在与孩子相处中的模式像极了老刘,结果也是大庭相同。亲子关系紧张不说,还说孩子越挫越败,这才是最可怕的。 如我们都如傅首尔这般,能心平气和的看待问题,从内心认可孩子,善于发现孩子的进步,时不时给孩子注入一些能量,孩子的心情也是愉悦的,心情好了还有什么矛盾是解决不了的了。 孩子乐于听到父母的表扬,对他们来说,那是父母对他的认可。往往生活中,很多父母吝啬表扬孩子,孩子的进步看到眼里不说,孩子的退步大发雷霆,孩子心里有多苦,只有孩子自己知道。 孩子犯错并不可怕,可怕的是父母的育儿方法。父母都想望子成龙,望女成凤,在父母眼里,偏激教育是为了孩子成长的更快、更强,实则,确让孩子离我们的目标越来越远。 育儿这条路漫长且艰辛,第一次做父母难免焦虑不安,我们只有用书育儿育已,与娃共同成长。 种什么果,才能结什么瓜。