为什么现在的社会对教师充满了敌意？

　　教师没有敌意。对学生、对家长、对社会都没有。而社会对教师有敌意也是一道伪命题。教师，教学生读书，师道尊严。本来是优良传统。但是，教育被钱污染之后，教育变味了，教师的臭老九面目又被别有用心的蒙上了。
　　并不是大家对老师有敌意，是对教育产业化，对把学生当金矿挖有敌意，对有些上课不讲重点，课外搞补习班的老师有敌意。这些人造成了严重的教育不公平，剥夺了贫困家庭孩子上升的机会，掠夺了普通家庭的微薄收入。
　　我觉得有以下几个方面：
　　1、首推现代媒体的推波助澜。
　　现在的媒体都没事找事，面对有点新闻价值上的事情，恨不得事情越大越好。所以在社会热点关注的师生冲突、家校矛盾类事件中，大多并不会坚持公平合理，反而字里行间在挑拨是非，调动社会舆论，增加对教育部门的压力。特别是个别真正有道德问题的教师，媒体更是大肆宣传，让大家觉得，好像大部分老师都素质低下道德败坏。其实大家可以认真想一想，自己周围的学校，自己孩子的老师，是不是基本上都很敬业，对孩子关心，对工作负责。
　　2、强势家长与弱势教师。
　　现在老师在教育学生的时候，都小心翼翼，不敢严格管理，就怕一不小心被家长投诉。面对学生的错误，教师没有有效的教育手段，体罚肯定不允许，但是语言上的批评，也都战战兢兢，担心伤着学生脆弱的心灵。所以，别看着家长群里教师安排任务理直气壮的，可家长和老师心里都明白，只要家长给老师找事，大概率输的是老师。
　　3、对教师处罚力度的加大
　　在学校和家长的冲突中，做为教育管理部门，因为面对舆论压力，往往采用对教师严惩的手段，达到安抚社会的目的。而很多的惩罚措施，已经远超过了教师应该承担的责任，在一定程度上让很多人觉得教师处理起来很简单，一有事就举报，教师过的胆战心惊，让人更加轻视老师。
　　4、行业的自我轻贱。
　　因为教育行业的特殊性，教师大多比较好说话，逆来顺受。在一些与教育无关的公共服务领域，也往往被拉来从事与教学无关的事情，比如扶贫、巡河等等。凡是家长不满意的，教育行业都尽量想办法解决，增加教师的工作量和责任，而不考虑教师自己的权益能否保证。法律明文规定的节假日，教师都无法保证。自己的行业都如此轻贱自己，也就别指望别人能有多看重你。
　　4、教师自己的佛系躺平。
　　大部分的教师缺乏抗争精神，并且自命清高。在面对社会的种种非议和责难，很少有教师能够正面硬刚，而是一副不愿降低身份与之理论的心态。在教师与学生和家长的各种冲突事件中，最终的处理结果让老师在工作中如履薄冰。而现在的学生心理承受力差，老师更是不好把握教育的尺度，稍不注意就会酿成严重后果。在社会舆论一面倒的氛围中，老师无论怎么做，都无法满足社会对老师的要求。所以，大部分老师选择躺平态度。你说由你说，我自安稳做工作，良心过去就不错。
　　尊师重教的传统观念，是肉眼可见的在慢慢消失。社会已经慢慢的把教育等同于卖菜开饭馆卖百货的一般服务行业，要求越来越高越来越细致。但另一方面却依然要求老师发扬高尚品德，无私奉献，像蜡烛一样的燃烧自己，照亮学生。
　　当然，社会对老师的敌视，这也是媒体一定程度上的放大作用产生的假象，现实生活中，大部分地区应该还可以，起码我们这个地方，感觉对老师还是挺友好的。
　　这就是我对这个问题的看法，除了以上几点，还有一些其他原因，就不再多说了。纯属个人理解，欢迎批评指正。哪位朋友觉得有要补充的，敬请留言，我觉得头条的最大好处就是，只要你不违规，就可以畅所欲言。
　　首先需要讲明，所有的教师都是想把孩子教好的，都是希望每个孩子学习好的。但总会有一些孩子学习不好，家长如果不理解的话，教师就成为了这一部分个别家长的出气筒。但这只能说，个别学生家长对孩子期望过高，并且不懂教育规律最终导致家长对教师的误解，但这种误解不应该是敌意的。
　　还有就是教育主管部门，说的一些严重脱离教育现实的话，譬如没有学不会的学生，只有教不会的老师，这句话本身就存在严重问题。现实情况是，每个班级就是有一些学不会的学生，而把学不会的原因放在老师的身上，是不公平的，也是不科学的，不合乎事实的。
　　有一些教育理念是好的，但实行起来，可能很难，并且不能保证所有学生都成为受益者，这样就出现了一些对教育不负责任的掩耳盗铃的说法。这些说法是不负责任的，也是违背科学规律的。
　　但也不能说，这是对教师充满敌意，只不过这是某些教育者自欺欺人的认识罢了
　　首先是有些教师确实做的不好，再一个是在事业单位里面，教师是最弱势的，所以有些人对社会的不满，只能在教师这儿发泄，在其它社会职能部门，让他试一试，他保证不敢，对老师敌视的人，在道德上已经破了底线，基本上属于那种恃强凌弱，嫌弃爱富的人。
　　因为老师的那点工资买不了房，养不了老，管不了小，所以就开始明里暗里补课赚学生的钱，家长们交钱给外面的辅导机构心甘情愿，但你老师就应该无私奉献，收钱就是道德败坏！所以就这样了！
　　此问大有偏差！尊师重教是中华民族的优良传统。现在的社会更重视教育，无论学生和家长，绝大多数人，对待教学育人的老师都是很尊敬的。除非糊涂的精神病，除非违法乱纪，不讲师德，混进教师队伍的少数人，才会受到社会的反感。才会引发人们对他的敌意。
　　对教育者有意见，有看法，是正常的。受教育者与其亲属对教师的不良行为和教学方法提出质疑或反对也是正常的。社会大众对教育行业提出意见和看法，正说明社会大众是重视教育，尊重老师的！
　　对老师没有敌意见的。学生，家长都是喜欢自己的孩子入学之后，得到学校的老师支持，帮助关心一下孩子们的行为。但是。往往进入学校之后，得不到不公平的。不合理的对待。有些老师的批评教育方面缺乏沟通，耐心教育平台，不合理利用发挥学生的专长，品质生活方式不一样等。2，有些老师以身作则，摸范作用不合理，造成伤害啊！3，当今社会的学校还是有不合理利用多彩，教育的方式了，太过份执着。老一套餐了，4，特别是初中以后的同学懂事了，对家庭，对学生严格要求是合理的，有些迟到3分钟了，学生作了道歉了，不宜追续了，5，作业太多了！连夜作业做不完。6，学校的制度改革。老师评价，评分标准不断改，等。我们对待老师的喜欢尊敬的。祖国的花朵鲜花支持正能量满满的老师了！给正能量的人支持点赞了！
　　对老师，多数人是充满了敬意。因为每人都从老师手下走过。对老师充滿敌意的是少数。现在教师队伍也不乏有混日子的。我家孙子就碰上一个，53岁女老师因没能晋上职称，消极怠工。好象学生欠她职称似的。但由于引起家长公愤，投诉了她，她就被减少一个班，收入大减。这种情况尽管很少，但也不配老师的称呼。另一个原因是家长对自已孩子期望值过高，孩子学不好，就把责任甩给了老师。有的说老师收入高，有寒署假等等。相对于这些家长，高知识，高学历家长更注重对自已孩子的教育。投放更多精力在孩子身上。与老师更好地沟通。这样才会使自已的孩子有所提高。
　　呀！我想您这是个伪命题吧？我是教师，处处受人尊重。我从没觉得社会对我有敌意。我教过的学生，和我相遇时，都会想起我曾给他们带去的许多当习上的快乐。您指的，怕应该是伤害了学生的老师吧？比如给学生补课要收线，比如指定在某处买作业來做要家长辅导做了签字老师收去写个阅画个日脚的老师，或者欺负穷孩子那类的老师吧？您说呢？