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　　myfavoritesportskiing教案
　　一、章节分析
　　（一）综述
　　本章节主要语法情态动词是表示说话人的情绪，态度或语气等，本身有一定的词义，这一点与实义动词相近，但情态动词不能单独作谓语，只能辅助其他动词构成谓语。本章节语法教学要让学生对情态动词的基本含义，及用法有基本的了解。
　　（二）目标
　　讲解几个重点和较为常用的情态动词的相关用法。
　　（三）教学方法
　　口语情景教学法。（教师创设情境，通过对于课文和日常生活的谈论，在口头表达之中加操练态动词的运用）
　　（四）重点和难点
　　a部分的情态动词must，haveto，should，oughtto
　　二、教学设计（teachingdesigns）
　　教学内容教学实施建议教学资源参考
　　leadin1。warmingup
　　61548；presentthestudentswiththesituationinwhichpeoplemustdosthandmustntdosthataswimmingpool。
　　《牛津英语》课本
　　practice在进行了短暂热身练习之后，教师可以将更多其他常用的情态动词展现给学生。
　　can，couldwill，would
　　may，mightshall，should
　　understandingmodalverbsbydoingmorepractice：《牛津英语》课本
　　exercisesandhomework教师自编题目和书后练习结合操练《牛津英语》课本
　　本单元的语法部分重点情态动词有：
　　can，couldwill，wouldneed，haveto，must
　　may，mightshall，should，
　　我们在教学过程中，可以参考课文中的一些句型或者练习册中得内容
　　〔链接1〕
　　说明：
　　这是一份关于情态动词的教案。
　　teachingprocedures：
　　stepone：
　　61548；presentthestudentswiththesituationinwhichpeoplemustdosthandmustntdosthataswimmingpool。
　　examples：
　　1。excuseme，youmustnotsmoke
　　2。youmustnotpe
　　3。youmustnotflight。
　　4。youmustwearaswimmingcostume
　　5。youmustshowerbeforeentering
　　steptwo：
　　（在进行了短暂热身练习之后，教师有意识地将书中其他使役情态动词haveto，oughtto，oughtnotto的用法呈现给学生。）
　　1。havetopracticepresentstudentswithexercisea2，askingthemtomakeadialogue
　　a。m。rockysmileyandmoaner
　　4：00getupgetup
　　4：15runsixmilescyclewithrocky
　　6：30swim1kmswimwithhim
　　7：30eatabigbreakfastpreparehisfood
　　8：00restplanrockystraining
　　s1：whendoesrockyhavetogetupinthemorning？
　　s2：hehastogetupat4a。m。
　　s1：whatdosmileyandmoanerhavetodowhilerockyisrunning？
　　s2：theyhavetocyclewithrockey。
　　2。oughtto，oughtnottopractice（p10）
　　s1：oughthetothrowhisracketintheair？
　　s2：no，heoughtnottothrowhisracketintheair。
　　s1：oughtheberudetohisopponent？
　　s2：no，heoughtnottoberudetohisopponent。
　　（这部分是按照书上的情景对话，让学生在情景中自然的使用了情态动词，这种练习比较生活化，对学生来说也比较简单，但是还不足以掌握情态动词的更加深入的用法，所以在下一个步骤，教师有必要将主要的情态动词做系统讲解。但是要把握难易度，不易太难。）
　　stepthree：basicuseofmodelverbs
　　1）表示义务。意为必须（主观意志）。
　　1。wemustdoeverythingstepbystep。
　　2。youmustn’ttalktoherlikethat。
　　3。mustwehandinourexercisebooksnow？
　　no，youneedn’t。no，youdon’thaveto。
　　mustn’t是不许、决不能的意思，不是不必。因此在例3中否定回答用needn’t
　　2）表示揣测。意为想必、准是、一定等，只用于肯定句。否定句往往用can’t，因为mustn’t是不许，决不能的意思。
　　1。hemustbeill。helookssopale。
　　否定：hecan’tbeill。heissoenergetic。
　　2。carolmustgetveryboredinherjob。shedoesthesamethingeveryday。。
　　否定：carolcan’tbeveryboredinherjob。shedoesdifferentthingseveryday。
　　对过去发生的事情表示揣测。
　　i’velostoneofmygloves。imusthavedroppeditsomewhere。
　　practice：
　　1。comeon！wehurrybecausethereisn’tmuchtimeleft。
　　a。mayb。mustc。cand。need
　　2。amydidbestintheenglishtest。shehardlastweek。
　　a。musthaveworkedb。shouldhaveworked
　　c。shouldworkd。mustwork
　　keys：1。b2。a
　　must表示主观意志，而have重在客观因素。但有时候must和haveto可以互换。
　　1。she’sareallyniceperson。youmustmeether。
　　2。ihaven’tphonedannforages。imustphonehertonight。
　　practice：
　　translation：
　　1。他的视力很差，不戴眼镜无法读书。
　　hiseyesightisn’tverygood。ihavetowearglassesforreading。
　　2。好长时间没有给ann联系了，我今晚必须给她打个电话。
　　youcan’tturnrighthere。youhavetoturnleft。
　　总结：must基本用于现在时，除在间接引语中可用于表示过去时间外，其它情况用haveto。
　　1。should
　　1）should表义务。意为应该（某件事宜于做），用于各种人称。语气没有must强烈。
　　youshouldbepolitetoyourteachers。
　　youshouldn’twasteanytime。
　　2）表推测，意为想必一定、照说应该、估计等。
　　thefilmshouldbeverygoodasitisstarringfirstclassactors。
　　theyshouldbehomebynow。
　　3）表看法或建议
　　thegovernmentshoulddomoretohelphomelesspeople。
　　doyouthinkishouldapplyforthejob？
　　4）表期待
　　she’sbeenstudyinghardfortheexam，sosheshouldpass。
　　thereareplentyofhotelsinthetown。itshouldn’tbedifficulttofindsomewheretostay。
　　2。shall
　　1。shalliwedosth？wouldyoulikemetodosth
　　2。shallhethey？
　　shall用于第一人称，表示征求对方的意见。用于二；三人称，表说话人给对方的
　　命令，警告，允诺或威胁。
　　practice：
　　1。hebepunishedifhekeepsoncheatinginexams。
　　a。shouldb。must
　　c。shalld。will
　　2。ifetchsomechalkforyou，mr。smith？
　　a。canb。may
　　c。shouldd。shall
　　keys：1。c2。d
　　1）表示能力，could主要指过去时间。
　　twoeyescanseemorethanone。
　　couldthegirlreadbeforeshewenttoschool？？
　　2）表示可能（理论上或是逻辑判断上）。
　　thetemperaturecanfallto60，thatis60belowfreezing。
　　hecan’t（couldn’t）haveenoughmoneyforanewcar。
　　3）表示允许。
　　canihavealookatyournewpen？
　　heaskedwhetherhecouldtakethebookoutofthereadingroom。
　　4）表惊异、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
　　wherecan（could）theyhavegoneto？
　　howcanyoubesocareless？你怎么这么粗心？
　　5）比较委婉客气地提出问题或陈述看法。
　　can（could）youlendmeahand？
　　i’mafraidwecouldn’tgiveyouananswertoday。
　　practice：
　　1。hefleeeuropebeforethewar
　　brokeout。
　　a。couldb。wasabletoc。b
　　2。couldiborrowyourdictionary？
　　ofcourseyou。
　　a。couldb。willc。cand。should
　　keys：1。b2。c
　　1）表允许，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。
　　youmaytakewhateveryoulike。
　　hetoldmethatimightsmokeintheroom。
　　2）表可能（事实上）。might可以指过去时间，也可以指现在时间，但语气更加不肯定。
　　hemaybeathome。
　　shemaynotknowaboutit。
　　practice：
　　translation：
　　1老板不在办公室，他可能在打高尔夫球。
　　thebossisn’tintheoffice。hemightbeplayinggolf。
　　2。刚才走过去的人可能是你的叔叔。
　　themanwhopassedbymightbeyouruncle。
　　4。consolidation（morepracticeaboutmodelverbs）
　　translation：
　　1我们家里有足够的食物，不需要买什么了。
　　2你前日没必要把车卖掉，没钱你可以找我借嘛。
　　3我们都知道她错了，但没有一个人敢对她说。
　　4。你怎么敢这么跟我说话？
　　5。那个餐馆肯定不错，总是顾客盈门。
　　keyforreference
　　1。wehaveenoughfoodathomesoweneedn’tgoshoppingnow。
　　2。youneedn’thavesoldyourcar。youmighthavecometomeformoney。
　　3。weallknewshewaswrong，butnoneofusdaredtotellher。
　　4。howdareyouspeaktomeinsuchaway。
　　5。thatrestaurantmustbeverygood。it’salwaysfullofpeople。